[发明专利]一种新型课桌

说明书

本发明公开了一种新型课桌，该新型课桌包括桌面、桌柜、桌腿，所述桌面上设置有提醒灯、回答器，所述提醒灯连接有无线接收装置，所述回答器连接有无线发射装置，所述无线接收装置与无线发射装置设置在桌面底部，所述桌腿底部设置有自动升降装置，所述自动升降装置连接有控制器，所述控制器设置在桌柜的侧板外侧，本发明的新型课桌通过设置提醒灯、回答器以及自动升降装置，能够提醒学生提高注意力，要求学生或学生主动回答问题，并且可以调整课桌的高度，满足学生学习时的需求，使学生上课时的专注力更高，学习效果更好。

技术领域

本发明涉及一种桌子，特别是涉及一种新型课桌。

背景技术

课桌是学校教学的必备用具，学生使用课桌放置书本及学习用具，在学生上课的的过程中，往往会走神或注意力不集中，情况严重时则会犯困，并趴在课桌上打瞌睡，并且学生往往比较难以接受老师的点名批评，因此不仅降低学习的效率，还会在心理上产生抵触情绪。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种既能够起到提醒作用，还可以调整高度满足学习需求的新型课桌。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种新型课桌，包括桌面、桌柜、桌腿，所述桌面上设置有提醒灯、回答器，所述提醒灯连接有无线接收装置，所述回答器连接有无线发射装置，所述无线接收装置与无线发射装置设置在桌面底部，所述桌腿底部设置有自动升降装置，所述自动升降装置连接有控制器，所述控制器设置在桌柜的侧板外侧。通过设置提醒灯和无线接收装置，可以接收到老师的灯光提醒警示或者要求回答问题，提高学生的注意力，通过设置回答器和无线发射装置，学生可以自动参与回到问题，提高学生的课堂参与度，通过设置自动升降装置和控制器，可以在注意力不高或者犯困时，可以调整课桌的高度，从而避免趴在课桌上睡着，因此，可以提高学生的注意力，并提升学习效率。

作为优选，所述回答器顶面设置为球形面，方便学生按下，参与课堂上回答问题。

作为优选，提醒灯及回答器设置在桌面上靠近桌柜背面的左右顶角处，提醒效果比较明显，并且不会不经意触碰到提醒灯及回答器。

作为优选，提醒灯能够发出两种颜色的闪光，不同颜色闪光时，能够起到不同的作用。

作为优选，桌腿上在安装自动升降装置的位置处设置有保护套，避免损坏自动升降装置，也可以避免学生踢到自动升降装置误伤自己。

与现有技术相比，本发明一种新型课桌的有益效果：通过设置提醒灯、回答器以及自动升降装置，能够提醒学生提高注意力，要求学生或学生主动回答问题，并且可以调整课桌的高度，满足学生学习时的需求，同时避免学生在课桌上打瞌睡，使学生上课时的专注力更高，学习效果更好，提高学生的学习效率。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细说明。

图1是本发明一种新型课桌的结构示意图。

其中，附图标记：1为桌面，2为桌柜，3为桌腿，4为提醒灯，5为回答器，6为无线接收装置，7为无线发射装置，8为自动升降装置，9为控制器，10为保护套。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。