[发明专利]一种学生用多功能座椅

说明书

本发明公开了一种学生用多功能座椅，该学生用多功能座椅包括椅座、靠背以及椅腿，所述椅座底部通过滑轨装置安装有文件架，所述椅座两侧竖直向上设置有扶手，所述椅座座面上设置有加热装置一，所述扶手扶面上设置有加热装置二，所述加热装置一与加热装置二连接有加热控制开关，所述加热控制开关设置在椅座的侧面上，所述文件架前端连接有学习用具箱，所述椅腿底端设置有圆盘脚座，所述椅座座面和扶手的扶面上分别设置有保护垫。本发明通过在椅座底部设置文件架，在文件架前端连接学习用具箱，并分别在椅座和扶手上设置加热装置，同时在椅腿底端设置有圆盘脚座，具有储物、加热与稳定的功能，可以为学生的学习提供良好的辅助，确保学生专注于学习。

技术领域

本发明涉及一种座椅，特别是涉及一种学生用多功能座椅。

背景技术

传统的学生座椅都是仅仅能够实现单一的功能，在中小学校里，学生长期使用座椅会有一定的疲劳感，并且在使用过程中专注力不高的学生还会经常摇晃座椅，造成座椅损坏，在冬季寒冷的地方，学生使用座椅还会感觉冰冷，无法快速集中精神学习，而且学生都有大量的书籍资料堆放在书桌上，也会影响到学生学习的专注力。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种集储物、加热与稳定功能为一体的学生用多功能座椅。

为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

一种学生用多功能座椅，包括椅座、靠背以及椅腿，所述椅座底部通过滑轨装置安装有文件架，所述椅座两侧竖直向上设置有扶手，所述椅座座面上设置有加热装置一，所述扶手扶面上设置有加热装置二，所述加热装置一与加热装置二连接有加热控制开关，所述加热控制开关设置在椅座的侧面上，所述文件架前端连接有学习用具箱，所述椅腿底端设置有圆盘脚座，所述椅座座面和扶手的扶面上分别设置有保护垫。通过在座椅底部安装文件架，在文件架前端连接学习用具箱，能够实现储物功能，通过在椅座和扶手上设置加热装置，能够实现加热功能，通过在椅腿底端设置圆盘脚座，能够实现稳定功能，从而为学生的学习提供良好的辅助，确保学生专注于学习。

作为优选，所述学习用具箱前端设置有推拉把手，便于文件架的拉出与推入。

作为优选，所述保护垫为弹性棉垫，使用时更加舒适。

作为优选，所述文件架为金属或木质文件架，能够保证文件架的使用寿命。

作为优选，所述圆盘脚座的直径尺寸大于椅腿端面的最大长度尺寸，才能够确保座椅的稳定性。

作为优选，所述保护垫设置为拱形，使用时更加舒适。

与现有技术相比，本发明一种学生用多功能座椅的有益效果：通过在椅座底部设置文件架，在文件架前端连接学习用具箱，并分别在椅座和扶手上设置加热装置，同时在椅腿底端设置有圆盘脚座，具有储物、加热与稳定的功能，可以为学生的学习提供良好的辅助，确保学生专注于学习。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细说明。

图1是本发明一种学生用多功能座椅的结构示意图。

其中，附图标记：1为椅座，2为靠背，3为椅腿，4为滑轨装置，5为文件架，6为扶手，7为加热装置一，8为加热装置二，9为加热控制开关，10为学习用具箱，11为圆盘脚座，12为保护垫，13为推拉把手。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。