[发明专利]一种玩具

说明书

技术领域

本发明涉及一种玩具，特别是一种涉及物理原理能够对儿童进行科普教育的玩具。

背景技术

具泛指可用来玩的物品，通常与儿童或宠物有关。玩具具有娱乐性、教育性、安全性等特征，其品种繁多，小到刚出生一两个月的小孩，大到八九岁的小朋友都喜欢玩具。小朋友的成长离不开玩具，合适的玩具不仅能够给小朋友们带来快乐，还能发展小孩子的语言和认知力，提高小朋友们的探索自然的能力。随着人们生活水平的提高，多家长都有经济能力给自己的孩子购买玩具。目前市场上的儿童玩具琳琅满目，多为玩偶或者电动玩具，儿童在玩玩具的过程中只能够被动的接受玩具的动作，并不能够激发儿童的学习、求知兴趣。而且目前市场上并没有能够让儿童、学生从物理学受力分析的角度来认识重力、支持力、力矩及运动趋势等物理知识的相应儿童玩具，还属于市场空白期。

发明内容

为解决现有技术中存在的问题，本发明提供了一种结构新颖简单、趣味性强、能够利用物理原理对儿童进行科普的玩具。

本发明的目的通过以下方案来实现：

一种玩具，包括陀螺本体以及配合陀螺本体使用的绳子，其特征在于：所述的陀螺本体由陀螺头和陀螺脚相连在一起构成，陀螺脚相连在陀螺头、中心下方；所述的绳子从开头部分到末端部分逐次缩小。

所述的陀螺本体由长为20cm、横截面直径为8cm、密度较大、硬度高的硬木材料制作而成。

所述的陀螺头为球体减去球体上半部分的四分之一。

所述的陀螺脚长度为10cm，陀螺脚的末端部分为尖型。

所述的绳子由三根韧性、柔软性极好的尼龙线编织而成。

所述的绳子在开头部分和末尾部分分别打一个死结。

所述的绳子的直径最大为1cm,最小为0.4cm.

本发明的有益效果是：

1.本发明的玩具结构新颖、简便，加工方便，成本低廉。

2.本发明的玩具能够激发儿童对于力学的兴趣，寓教于乐，让儿童在玩玩具的过程中了解重力、支持力、力矩及运动趋势等物理知识。

附图说明

图1为发明实施例中玩具结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的优选实施方式进行描述。

如图1所示，一种玩具，包括陀螺本体1以及配合陀螺本体1使用的绳子4，其特征在于：所述的陀螺本体1由陀螺头2和陀螺脚3相连在一起构成，陀螺脚3相连在陀螺头2中心下方；所述的绳子4从开端到末端逐次缩小。

实施例1：使用时，用绳子按顺时针或者逆时针方向依次从陀螺脚绑到陀螺头中部，小拇指、无名指以及中指紧紧拉住绳子，拇指按住陀螺头，食指自然伸直扶住陀螺脚，用手腕的力量按顺时针或者逆时针往地上向外用力甩，陀螺就会在地上旋转。

优选玩法：使用时，用绳子按顺时针或者逆时针方向依次从陀螺脚绑到陀螺头中部，小拇指、无名指以及中指紧紧拉住绳子，拇指按住陀螺头，食指自然伸直扶住陀螺脚，用手腕的力量按顺时针或者逆时针往地上向外用力甩，陀螺就会在地上旋转。

此时再准备另一个陀螺，用配置的绳子绑好陀螺，手拿陀螺举到与肩并行的高度，瞄准在地上旋转的陀螺，把陀螺脚尖朝下向地上旋转的陀螺用力一掷，两个陀螺碰撞之后，原先在地上旋转的陀螺向外飞出，而另一个陀螺则在地上稳稳的旋转。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，如，本发明的支架还可以设置为其他形状等。尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。