[发明专利]一种计算机课程辅助教学系统的构建方法

说明书

本发明公开了一种计算机课程辅助教学系统的构建方法,所述方法包括以下步骤：第一步，分析辅助教学系统在国内外研究现状；第二步，介绍计算机课程辅助教学系统开发的技术及原理；第三步，对系统进行需求分析；第四步，系统的总体设计；第五步，系统的详细设计，介绍系统面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；第六步，系统的实现和应用。本发明的计算机课程辅助教学系统的构建方法，采用Apache、PHP、MySQL及Dreamweaver的组合，设计计算机辅助教学系统，实现主要面向学生和教师的教学平台；能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。

技术领域

本发明涉及一种计算机课程辅助教学系统的构建方法，属于计算机软件设计技术领域。

背景技术

随着教学科学的发展和计算机的普及应用，同时多媒体技术、网络技术也有了很大的发展与应用，这对教学手段和教学模式产生了巨大的影响；计算机水平已经成为衡量学生素质与能力的重要标志；计算机公共课是学生学习计算机知识和技能的重要途径，其基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、技能和信息化素养以及利用计算机解决问题的基本能力；教学计算机辅助教学系统是传统教学的补充，是计算机领域的一个重要发展，网络辅助教学系统实现了教学资源最大的整合与共享，增进了学校、教师和学生之间的联系与沟通；采用网络传送的方式，使所有的数据都借道现有网络，将教学内容以Web页面的形式呈现出来，利用机房教学网络，建立的计算机辅助教学系统，能构建学生积极参与学习的环境；但通过以上对现有国内外计算机辅助教学系统平台和实际工作的研究分析，辅助教学系统在取得一定发展的同时，也存在一些局限性和不足之处：一）部分计算机辅助教学系统平台以远程教育为主，具有指定的系统功能，系统的可扩展性功能受到限制，不能很好进行功能调整以适应具体课程的实际需要；二）在职业教育领域，目前针对《计算机应用基础》课程考证开发设计的客观题匹配程序，不能满足课程的整体需求，如题目的讲解、问题答疑等功能；三）大型辅助教学系统平台需要前期的资金投入和后期维护，难以控制成本。

发明内容

为解决上述问题，本发明提出了一种计算机课程辅助教学系统的构建方法，能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。

本发明的计算机课程辅助教学系统的构建方法，所述方法包括以下步骤：

第一步，分析辅助教学系统在国内外研究现状，并介绍设计的目标范围及主要工作；

第二步，介绍计算机课程辅助教学系统开发的技术及原理，介绍B/S结构、PHP语言、Apache服务器和MySQL数据库；

第三步，对系统进行需求分析，画出系统用例图，详细描述部分用例，并绘制活动图和领域模型图；

第四步，系统的总体设计，介绍该系统的架构总体设计、功能设计、用例的实现、静态结构设计和数据库的详细设计；

第五步，系统的详细设计，介绍系统面向管理员、学生和教师用户主要功能模块的详细设计过程；

第六步，系统的实现和应用，介绍系统的开发环境和运行环境配置，系统主要功能和界面展示，并介绍系统的应用和特点。

进一步地，所述第五步中的面向管理员主要功能模块包括登录和退出模块、部门和教师管理模块；面向学生主要功能模块包括学生用户注册模块、更改资料和课程表模块、问题答疑模块、在线测试模块、数据统计模块和提交作业模块；面向教师主要功能模块包括学生管理模块和问题答疑模块。

本发明与现有技术相比较，本发明的计算机课程辅助教学系统的构建方法，采用Apache、PHP、MySQL及Dreamweaver的组合，设计计算机辅助教学系统，实现主要面向学生和教师的教学平台；能够为学生构建良好的学习环境，帮助教师解决辅导不到位的问题，实现教学模式的改革，提高教学质量。

具体实施方式