[实用新型]一种多功能课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，特别涉及一种多功能课桌。

背景技术

现实生活中，很多学生因为中午不能回家，大多趴在教室的课桌上，头枕着手臂休息，经常这样会在无形中对健康造成伤害，由于趴在手臂上睡觉，多处神经受到压迫，午睡时往往心中焦虑、睡不踏实，头部长时间枕在手臂上时，手臂的血液循环受阻，神经传导受影响，极易出现手臂麻木、酸疼等症状。

发明内容

本实用新型要解决的问题是克服背景技术的不足，提供一种可午睡的多功能课桌。

本实用新型是通过以下技术方案来实现：一种多功能课桌，包括课桌面板、左支撑面板、右支撑面板、课桌箱，所述课桌面板上设有翻转板，一转轴横穿翻转板内部，转轴固定于课桌面板内，课桌面板前后侧面内部对应翻转板的位置分别对称设有若干个固定栓；所述翻转板一面为平面，另一面上部设一托板，托板面积小于翻转板，托板与翻转板通过托板四角处螺丝活动连接，托板上设有午睡枕；所述课桌面板左右两侧分别对称设有一抽屉；所述左支撑面板和右支撑面板外侧板面上分别固定连接若干个侧面板，侧面板与支撑面板向上呈30°-70°夹角。

本实用新型的多功能课桌，中午需要午休时，拔出课桌面板前后侧面的固定栓，将翻转板绕转轴翻转到带午睡枕的一面，然后再将固定栓插入课桌面板内将翻转板固定，调节托板四角处的四个螺丝，四个螺丝既可以调节午睡枕的高度也可以调节午睡枕的倾斜度，调节午睡枕处于适合个人的高度和角度，然后就可舒适午睡，另外课桌面板两侧的抽屉可放置日常学习用具，侧面板内与支撑面板组成的空间内可放置学习用书。本设计的多功能课桌可根据需要对午睡枕进行调节，提高了设计的人性化程度，且用途多，方便实用，功能性强。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的课桌面板剖面结构示意图。

图中，1课桌面板，2左支撑面板，3右支撑面板，4课桌箱，5翻转板，6转轴，7固定栓，8托板，9螺丝，10午睡枕，11抽屉，12侧面板。

具体实施方式

图1和图2为本实用新型的一种具体实施例。下面结合附图对本实用新型作进一步说明，但不作为对本实用新型的限定。该实施例包括课桌面板1、左支撑面板2、右支撑面板3、课桌箱4，所述课桌面板1上设有翻转板5，一转轴6横穿翻转板5内部，转轴6固定于课桌面板1内，课桌面板1前后侧面内部对应翻转板5的位置分别对称设有若干个固定栓7，本实施例优选四个，如图2所示；所述翻转板5一面为平面，另一面上部设一托板8，托板8面积小于翻转板5，托板8与翻转板5通过托板8四角处螺丝9活动连接，托板8上设有午睡枕10；所述课桌面板1左右两侧分别对称设有一抽屉11；所述左支撑面板2和右支撑面板3外侧板面上分别固定连接若干个侧面板12，本实施例优选四个，侧面板12与支撑面板向上呈30°-70°夹角，本实施例优选60°夹角。

中午需要午休时，拔出课桌面板1前后侧面的固定栓7，将翻转板5绕转轴6翻转到带午睡枕10的一面，然后再将固定栓7插入课桌面板1内将翻转板5固定，调节托板8四角处的四个螺丝9，四个螺丝9既可以调节午睡枕10的高度也可以调节午睡枕10的倾斜度，调节午睡枕10处于适合个人的高度和角度，然后就可舒适午睡，另外课桌面板1两侧的抽屉11可放置日常学习用具，侧面板12与支撑面板组成的空间内可放置学习用书。本设计的多功能课桌可根据需要对午睡枕10进行调节，提高了设计的人性化程度，且用途多，方便实用，功能性强。

以上所述的实施例，只是本实用新型较优选的具体实施方式的一种，本领域的技术人员在本发明技术方案范围内进行的通常变化和替换都应包含在本实用新型的保护范围内。