[实用新型]教育专业教学使用的儿童专注力训练图卡

权利要求书

1.一种教育专业教学使用的儿童专注力训练图卡，其组成包括：图片（1）、背板（3）、框架（2），其特征是：所述的图片（1）装在所述的框架（2）内，所述的框架（2）通过连接件与所述的背板（3）连接，所述的连接件包括定位柱（4），所述的定位柱（4）插入定位凹槽（5），所述的定位凹槽（5）开在所述的背板（3）的正面，所述的定位柱（4）的顶端连接T形固定片（6），所述的T形固定片（6）上连接滑动套（7），所述的滑动套（7）上连接L形卡件（8），所述的L形卡件（8）配合插槽（9）使用，所述的插槽（9）开在所述的背板（3）的顶面、左侧面与右侧面，所述的插槽（9）内开有横向拦截槽（10），所述的横向拦截槽（10）内装入插片（11），所述的插片（11）配合插口（12）使用，所述的插口（12）开在所述的L形卡件（8）的竖向片上，所述的插片（11）的外端连接带挂条（13）的按压片（14），所述的挂条（13）上挂有橡胶套（15），所述的橡胶套（15）的顶端连接L形挂片（16），所述的L形挂片（16）的底端连接弹簧（17），所述的弹簧（17）与所述的L形挂片（16）装入框槽（18）内，所述的框槽（18）开在所述的框架（2）上。

2.根据权利要求1所述的教育专业教学使用的儿童专注力训练图卡，其特征是：所述的背板（3）的左侧面与右侧面也分别连接所述的连接件。

3.根据权利要求1或2所述的教育专业教学使用的儿童专注力训练图卡，其特征是：所述的背板（3）的背面开有连接凹槽（19），所述的连接凹槽（19）内装入n形连接片（20）的一端，所述的n形连接片（20）的另一端连接另一个所述的背板（3）。