[实用新型]一种可调节的稳固课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及家具领域，尤其是涉及一种可调节的稳固课桌。

背景技术

由于学校中人数庞大且具有一定的流动性，在采购桌椅时很难按照满足不同身高的学生的需求，现有技术中的桌椅一般只能通过一列竖直设置的定位孔实现级别化的高度调整。课桌的高度不能实现无级调节，便不能精细化的满足不同身高学生的需要；由于学生舒适的坐姿除了高度外，离着课桌的远近也会影响学生的舒适感，虽然该距离可以通过搬动椅子来实现一定程度的调节，但是由于课桌的桌面上需要放置文具、书架以及在读的课本等，单纯的通过搬动椅子，难以满足学生的个性化需求；此外，由于现有技术中的课桌稳固性不高，导致学生课下打闹时，容易发生课桌的倾倒，具有一定的安全隐患。

实用新型内容

为了克服现有技术存在的不足，提供一种可调节的稳固课桌，能够实现上下前后调节，且调节简单方便，稳固性能好。

本实用新型是通过以下的技术方案实现的：

一种可调节的稳固课桌，包括桌面和桌洞，所述的桌洞由桌洞板围成，桌洞的下方设置有桌腿，桌腿包括上桌腿和下桌腿，所述的桌洞板的侧面有一排前后设置的定位孔A，所述的上桌腿的上部设置有定位孔B，所述的定位孔A和所述的定位孔B相互配合，用于课桌的前后调整，所述的上桌腿的下部设置有长形孔，所述的下桌腿的上部设置有螺栓孔，所述的螺栓孔和长形孔相互配合，用于课桌的上下调整，所述的下桌腿的底部设置有底座，所述的下桌腿和底座之间设置有斜撑，所述的桌腿为两个，两个桌腿之间设置有横撑。

其中所述的定位孔A的数量大于所述的定位孔B的数量。

其中所述的螺栓孔的数量为一个。

其中所述的斜撑的数量为四个。

其中所述的斜撑为圆形钢管。

其中所述的横撑为扁形钢。

本实用新型的有益效果是：

通过定位孔A和定位孔B的相互配合设计，能够实现课桌的前后调整，满足学生精细化的前后距离需求；通过长形孔和螺栓孔的配合设置，能够实现课桌高度的无级调节，满足学生对课桌高度的个性化需求；通过横撑和斜撑的设置，提高了课桌的稳固性，能够实现课桌的上下前后调节，且调节简单方便，稳固性能好。

附图说明

图1为可调节的稳固课桌的结构示意图。

图中：

1--桌面；

2--定位孔A；

3--定位孔B；

4--上桌腿；

5--长形孔；

6--螺栓孔；

7--下桌腿；

8--斜撑；

9--底座；

10--横撑；

11--桌洞板。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

一种可调节的稳固课桌，包括桌面1和桌洞，桌洞由桌洞板11围成，桌洞的下方设置有桌腿，桌腿包括上桌腿4和下桌腿7，桌洞板11的侧面有一排前后设置的定位孔A2，上桌腿4的上部设置有定位孔B3，定位孔A2和定位孔B3相互配合，用于课桌的前后调整，上桌腿4的下部设置有长形孔5，下桌腿7的上部设置有螺栓孔6，螺栓孔6和长形孔5相互配合，用于课桌的上下调整，下桌腿7的底部设置有底座9，下桌腿7和底座9之间设置有斜撑8，桌腿为两个，两个桌腿之间设置有横撑10。

其中定位孔A2的数量大于定位孔B3的数量。

其中螺栓孔6的数量为一个。

其中斜撑8的数量为四个。

其中斜撑8为圆形钢管。

其中横撑10为扁形钢。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本实用新型的保护范围之内。