[实用新型]培养皿取放装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种培养皿取放装置。

背景技术

生物老师在教学过程中经常会利用培养皿进行各种培养试验，现有技术中 的培养皿一般是由玻璃制成，表面比较光滑，尤其是手湿时取放培养皿，很容 易使其滑落，造成损坏。另外，现有技术中培养皿一般是由底壁和环壁组成， 存放时，只能将培养皿逐一放置，这种存放方式不仅浪费空间，而且容易造成 损坏。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供了一种培养皿取放装 置，该培养皿取放装置便于取放培养皿、而且减小培养皿的放置空间，结构简 单，使用方便。

为了解决上述技术问题，本实用新型其特征是：包括两个取放柄，两取放 柄通过铰轴铰接在一起，所述两取放柄的一端部为夹持部，取放柄和夹持部顺 接成一体，所述两取放柄的另一端部为手持部，所述夹持部为弯弧形，两夹持 部的开口方向相对设置，所述两夹持部的圆心同心，所述两夹持部的相对内弧 面均设有相对内伸的弧形卡板。

进一步优化，还包括培养皿本体，所述培养皿本体包括底壁和环设在底壁 上且与底壁一体成型的环壁，所述环壁的侧部环设有与弧形卡板配合的卡槽。

所述环壁的上表面设有向内凹进的凹槽，所述底壁的下表面环设有卡板。

所述其中一取放柄上铰接有放大镜，便于观察。

所述两手持部内侧设有两个向内伸出的内伸块，所述两内伸块上设有相互 配合的锥形齿。不使用时可以使两内伸块上的锥形齿相互配合并卡紧在一起， 从而使两取放柄连接在一起，避免任意转动，便于携带和放置。

所述弧形卡板由弹性材料制成。

与现有技术相比本实用新型具有以下优点：两取放柄的一端部为夹持部， 夹持部为弯弧形，两夹持部的相对内弧面均设有相对内伸的弧形卡板，还包括 圆形培养皿本体，培养皿本体环壁的侧部环设有与弧形卡板配合的卡槽，弧形 卡板可以插装到卡槽内，而且由弹性材料制成的弧形卡板与卡槽接触时可以避 免硬性摩擦，避免对培养皿本体造成损伤，移动培养皿时可将弧形卡板卡装到 卡槽中，这样就可以通过夹持部对培养皿进行固定，进而对培养皿本体进行取 放，避免打滑损坏，便于培养皿的取放；环壁的上表面设有向内凹进的凹槽， 底壁的下表面环设有卡板，其中一培养皿本体上的凹槽与另一个培养皿本体上 的卡板配合，即一培养皿本体的卡板可以卡装到另一培养皿本体的凹槽内，这 样就可以使多个培养皿本体配合插装放置，避免培养皿逐一平放，节省放置空 间，而且相邻两培养皿本体通过卡装的方式连接在一起，可以避免倒塌损坏等 现象的发生。

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细说明：

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是培养皿的结构示意图；

图3是图2的俯视图。

具体实施方式

如图1-图3所示，培养皿取放装置包括两个取放柄1，两取放柄1通过铰 轴铰接在一起，其中一取放柄1上铰接有放大镜9，便于观察。两取放柄1的一 端部为夹持部2，取放柄1和夹持部2顺接成一体，夹持部2为弯弧形，两夹持 部2的开口方向相对设置，两夹持部2的圆心同心，两夹持部2的相对内弧面 均设有相对内伸的弧形卡板4，两弧形卡板4由弹性材料制成，并且两弧形卡板 4的圆心同心。本实用新型还包括圆形培养皿本体5，培养皿本体5的圆心与两 夹持部2的圆心同心，培养皿本体5包括底壁51和环设在底壁51上且与底壁 51一体成型的环壁52，环壁52的侧部环设有与弧形卡板4配合的卡槽53，弧 形卡板4可以插装到卡槽53内，而且由弹性材料制成的弧形卡板4与卡槽53 接触时可以避免硬性摩擦，避免对培养皿本体5造成损伤。移动培养皿时可将 弧形卡板4卡装到卡槽53中，这样就可以通过夹持部2对培养皿进行固定，进 而对培养皿本体1进行取放，避免打滑损坏，便于培养皿的取放。环壁52的上 表面设有向内凹进的凹槽54，底壁51的下表面环设有卡板55，本实施例中一 培养皿本体5上的凹槽54与另一个培养皿本体5上的卡板55配合，即一培养 皿本体5的卡板55可以卡装到另一培养皿本体5的凹槽54内，这样就可以使 多个培养皿本体5配合插装放置，避免培养皿逐一平放，节省放置空间，而且 相邻两培养皿本体5通过卡装的方式连接在一起，可以避免倒塌损坏等现象的 发生。