[实用新型]一种构造细胞演示模型有效
申请号: | 201620041563.X | 申请日: | 2016-01-15 |
公开(公告)号: | CN205264175U | 公开(公告)日: | 2016-05-25 |
发明(设计)人: | 李米;彭宏峰 | 申请(专利权)人: | 华北理工大学 |
主分类号: | G09B23/00 | 分类号: | G09B23/00 |
代理公司: | 北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491 | 代理人: | 姜彦 |
地址: | 063000 *** | 国省代码: | 河北;13 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 构造 细胞 演示 模型 | ||
技术领域
本实用新型属于教学演示模型领域,具体地说,涉及一种构造细胞演示模 型。
背景技术
目前,大学课堂中或者实验室中关于细胞结构的资料,都是文字叙述,或 是简单的示意图,而且学生都是围绕参观或者查看,使得学生难于理解,或是 即使理解了也未必记忆深刻,并且教师在演示的过程中还需借助电脑、投影仪 等设施,一旦这些设施出现问题,便不能演示,演示过程费时费力,而且效率 低下。
鉴于此,技术人员需要开发一种构造细胞演示模型,设计合理,实现自动 控制移动和摇摆角度,实现全方位展示,而且材料容易获取,制作简单,形象 直观刻画细菌细胞的各部分结构,可使学生对所学内容留下深刻、生动、直观 的印象,提高授课效率,具有良好的实用性和推广价值,成为亟待解决的问题。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷,提供一种构造细胞演示模 型,设计合理,实现自动控制移动和摇摆角度,实现全方位展示,而且材料容 易获取,形象直观刻画细菌细胞的各部分结构,可使学生对所学内容留下深刻、 生动、直观的印象,提高授课效率,具有良好的实用性和推广价值。
为解决上述问题,本实用新型所采用的技术方案是:
一种构造细胞演示模型,其特征在于:包括底座,底座的底部设置有差速 驱动机构;所述底座内设置有旋转机构,旋转机构上安装有摇摆机构,摇摆机 构上设置有安装板,安装板上设置有细胞演示模型;所述底座内设置有控制器, 控制器连接差速驱动机构、旋转机构和摇摆机构。
作为一种优化的技术方案,所述差速驱动机构包括设置在底座两侧的移动 轮,且在底座底部中间位置设置有差速驱动装置;所述差速驱动装置包括轴连 接在底座上的转盘,转盘上对称设置有驱动轮,每一个驱动轮传动连接有电机, 电机连接有解码器,解码器连接控制器。
作为一种优化的技术方案,所述旋转机构包括轴连接在底座上部的旋转盘, 旋转盘的底部连接有旋转电机;所述旋转盘上设置摇摆机构;所述旋转电机连 接控制器。
作为一种优化的技术方案,所述摇摆机构包括摇摆电机以及与摇摆电机传 动连接的摇摆臂,摇摆臂的上端连接安装板;所述摇摆电机连接控制器。
作为一种优化的技术方案,所述控制器为PLC及其外围电路,且PLC连接 外部控制手柄。
由于采用了上述技术方案,与现有技术相比,本实用新型设计合理,实现 自动控制移动和摇摆角度,实现全方位展示,而且材料容易获取,制作简单, 形象直观刻画细菌细胞的各部分结构,可使学生对所学内容留下深刻、生动、 直观的印象,提高授课效率,具有良好的实用性和推广价值。
同时下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。
附图说明
图1为本实用新型一种实施例的结构示意图。
具体实施方式
实施例:
如图1所示,一种构造细胞演示模型,包括底座4,底座4的底部设置有差 速驱动机构。所述底座4内设置有旋转机构,旋转机构上安装有摇摆机构,摇 摆机构上设置有安装板7,安装板7上设置有细胞演示模型。所述底座4内设置 有控制器,控制器连接差速驱动机构、旋转机构和摇摆机构。在本实施例中, 细胞演示模型主要包括模拟糖被、鞭毛、菌毛、性菌毛、细胞壁、细胞膜、周 质空间、细胞质、核糖、包含体、间体、内含物、核区、芽孢的模块。设计长、 波曲、中空的鞭毛模块,短、直、细、中空的菌毛模块,较长、较直、中空的 性毛模块。
所述差速驱动机构包括设置在底座两侧的移动轮3,且在底座4底部中间位 置设置有差速驱动装置。所述差速驱动装置包括轴连接在底座上的转盘2,转盘 2上对称设置有驱动轮1,每一个驱动轮1传动连接有电机,电机连接有解码器, 解码器连接控制器。
所述旋转机构包括轴连接在底座上部的旋转盘6,旋转盘6的底部连接有旋 转电机5。所述旋转盘6上设置摇摆机构。所述旋转电机连接控制器。
所述摇摆机构包括摇摆电机9以及与摇摆电机9传动连接的摇摆臂8,摇摆 臂8的上端连接安装板7。所述摇摆电机连接控制器。所述控制器为PLC及其 外围电路,且PLC连接外部控制手柄。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于华北理工大学,未经华北理工大学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201620041563.X/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:双调时交通信号灯
- 下一篇:一种网络社区的体验式广告方法