[实用新型]一种新型英语教学词汇展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型英语教学词汇展示装置。

背景技术

现在的教学大部分使用的都是多媒体或黑板，使展示板的使用率变低，但由于英语学科经常教授单词，而单词又是英语的基础环节，使得展示板又不得不出现在教学中，如果单独制作展示板不仅造成资源浪费，而且占用空间，使得英语教师在教学中颇为烦恼。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种利用既可以当讲桌使用又可以当展示板使用的、可直接调整展示板使用角度的、在使用展示板时可根据不同教师的使用习惯进行物品归置的一种新型英语教学词汇展示装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种新型英语教学词汇展示装置，其组成包括：讲桌本体，所述的讲桌本体包括U形承重框1，所述的U形承重框1的上端开有弧形滑槽2，所述的弧形滑槽2内滑动球形滑块3，所述的球形滑块3上连接固定短柱4，所述的固定短柱4连接展示板5，所述的展示板5的背面开有一组支撑槽6，所述的支撑槽6内插入支撑杆7，所述的支撑杆7连接圆球8，所述的圆球8装入半圆形球套9，所述的半圆形球套9连接半圆形凹槽10，所述的半圆形凹槽10连通长方形凹槽11，所述的长方形凹槽11装入所述的支撑杆7，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11均开在所述的U形承重框1的左侧板与右侧板上，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11均开在所述的弧形滑槽2的下端，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11的下方固定连接一组圆柱形滑轨12，所述的圆柱形滑轨12上滑动滑环13，所述的滑环13上连接摆放板，所述的U形承重框1的左侧板与右侧板分别开有摆放板通口14，所述的摆放板通口14内装入所述的摆放板。

所述的一种新型英语教学词汇展示装置，所述的摆放板分为左摆放板15与右摆放板16，所述的左摆放板15的左端与所述的右摆放板16的右端分别连接挡片17，所述的挡片17配合所述的摆放板通口14使用。

所述的一种新型英语教学词汇展示装置，所述的展示板5内连接磁片18，所述的磁片18配合磁扣19固定单词卡片。

有益效果：

1.本实用新型的球形滑块配合弧形滑槽使用，既可以调整整个展示板的角度，又不会在使用时出现卡顿，使用方便，在展示板不使用时还可以当做讲桌使用，节省空间，节省成本。

2.本实用新型的滑环配合圆柱形滑轨使用，使摆放板在不使用时不占用空间，而当展示板在使用时可以方便教师摆放物品，且分左右适合不同使用习惯的教师使用。

3.本实用新型的半圆形凹槽与长方形凹槽配合使用，既能归置支撑杆又可以调节支撑杆的支撑角度。

4.本实用新型的展示板内置磁片，使单词卡片通过磁扣即可固定，使用方便。

附图说明：

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图2是本实用新型的右侧视图。

具体实施方式：

实施例1

一种新型英语教学词汇展示装置，其组成包括：讲桌本体，所述的讲桌本体包括U形承重框1，所述的U形承重框1的上端开有弧形滑槽2，所述的弧形滑槽2内滑动球形滑块3，所述的球形滑块3上连接固定短柱4，所述的固定短柱4连接展示板5，所述的展示板5的背面开有一组支撑槽6，所述的支撑槽6内插入支撑杆7，所述的支撑杆7连接圆球8，所述的圆球8装入半圆形球套9，所述的半圆形球套9连接半圆形凹槽10，所述的半圆形凹槽10连通长方形凹槽11，所述的长方形凹槽11装入所述的支撑杆7，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11均开在所述的U形承重框1的左侧板与右侧板上，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11均开在所述的弧形滑槽2的下端，所述的半圆形凹槽10与所述的长方形凹槽11的下方固定连接一组圆柱形滑轨12，所述的圆柱形滑轨12上滑动滑环13，所述的滑环13上连接摆放板，所述的U形承重框1的左侧板与右侧板分别开有摆放板通口14，所述的摆放板通口14内装入所述的摆放板。

实施例2

实施例1所述的一种新型英语教学词汇展示装置，所述的摆放板分为左摆放板15与右摆放板16，所述的左摆放板15的左端与所述的右摆放板16的右端分别连接挡片17，所述的挡片17配合所述的摆放板通口14使用

实施例3

实施例1所述的一种新型英语教学词汇展示装置，所述的展示板5内连接磁片18，所述的磁片18配合磁扣19固定单词卡片.

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。