[实用新型]一种数学教学用具

权利要求书

1.一种数学教学用具，包括一量角器和一圆规，在所述的圆规的第一圆规脚、第二圆规脚上对应固定有定位针、粉笔套，其特征在于：所述的量角器具有一半圆环状器体，在该半圆环状器体的径向面上设有角度刻度线；在所述的第一圆规脚、第二圆规脚上分别对应开设有第一滑槽、第二滑槽；第一圆规脚由第一定位件穿经第一滑槽将其与量角器的起始端活动连接或锁定在量角器的起始端上；在第二圆规脚与量角器的半圆环状器体之间设有一定位器，第二圆规脚与定位器活动连接或锁定在该定位器上，所述的定位器与量角器的半圆环状器体活动连接或锁定在量角器的半圆环状器体上。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用具，其特征在于：其还包括一直尺，在该直尺上开设有直尺滑槽；直尺的一端由第三定位件穿经直尺滑槽、第一滑槽，将其与第一圆规脚活动连接或锁定在第一圆规脚上；直尺的另一端由第四定位件穿经直尺滑槽、第二滑槽，将其与第二圆规脚活动连接或锁定在第二圆规脚上。

3.根据权利要求1或2所述的一种数学教学用具，其特征在于：所述的定位器包括一定位夹板和一第二定位件，第二圆规脚由所述的第二定位件穿经第二滑槽将其与定位夹板活动连接或锁定在定位夹板上；所述的定位夹板夹持在量角器的半圆环状器体上或经第二定位件锁定在量角器的半圆环状器体上。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用具，其特征在于：所述的角度刻度线分别设置在临近半圆环状器体的外环、内环的径向面上。

5.根据权利要求3所述的一种数学教学用具，其特征在于：所述的第一定位件、第二定位件、第三定位件、第四定位件均为紧定螺钉。