[实用新型]日语学习辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学工具领域，具体涉及一种日语学习辅助装置。

背景技术

日语学习过程中，教师和学生的手里都离不开日语相关的教科书，目前存在不方便在教科书的任意页定位的问题，教师和学生必须用手压着教科书，对日语学习产生不良影响，降低学习效率。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决日语学习过程中存在不方便在教科书的任意页定位的问题，提供了一种日语学习辅助装置，其技术方案如下：

一种日语学习辅助装置，它包含一块底板，在底板的上表面设置有一根拉簧，拉簧的一端与底板固定连接，拉簧的另一端与十字形状的压板沿周向转动连接，压板用来压书，为了不遮挡文字，压板采用透明材质；在底板的上表面位于拉簧的相对两侧分别设置有支板和挡板，支板与挡板平行设置，支板用来支撑压板两端，使压板的另两端受拉簧的拉力而下压，从而将翻开的书压紧固定，为了使压板容易滑动到支板上方，支板的两端均设置为斜面，挡板用来挡在书的下侧边上，辅助固定书的位置，为了不同大小的书都可以使用，挡板与底板沿垂直于挡板的方向滑动连接，在底板上设置一个滑道，在滑道内设置有一个滑块，滑块与挡板固定连接，在挡板上设置有顶丝，顶丝穿过滑块顶在底板上，对挡板的位置进行固定；在底板的下方设置有支撑装置，方便倾斜底板，以适合的角度看书；在底板的上表面位于支板与拉簧之间的位置设置有笔夹，用来夹笔，充分利用空间。

本实用新型的有益效果为：可以方便的在教科书的任意页定位，并可以用于不同尺寸的教科书，还能用来夹笔，翻页时先用一只手转动压板，在转动压板的同时另一只手翻页，翻页后继续转动压板进行定位，不会损坏教科书，成本低，通用性强，适于普遍推广使用。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1的分解图；

图3是本实用新型的使用状态示意图。

具体实施方式：

参照图1、图2和图3，一种日语学习辅助装置，它包含一块底板1，在底板1的上表面设置有一根拉簧2，拉簧2的一端与底板1固定连接，拉簧2的另一端与十字形状的压板3沿周向转动连接，压板3用来压书6，为了不遮挡文字，压板3采用透明材质；在底板1的上表面位于拉簧2的相对两侧分别设置有支板4和挡板5，支板4与挡板5平行设置，支板4用来支撑压板3两端，使压板3的另两端受拉簧2的拉力而下压，从而将翻开的书6压紧固定，为了使压板3容易滑动到支板4上方，支板4的两端均设置为斜面，挡板5用来挡在书6的下侧边上，辅助固定书6的位置，为了不同大小的书6都可以使用，挡板5与底板1沿垂直于挡板5的方向滑动连接，在底板1上设置一个滑道1-1，在滑道1-1内设置有一个滑块1-2，滑块1-2与挡板5固定连接，在挡板5上设置有顶丝1-3，顶丝1-3穿过滑块1-2顶在底板1上，对挡板5的位置进行固定；在底板1的下方设置有支撑装置7，方便倾斜底板1，以适合的角度看书6；在底板1的上表面位于支板4与拉簧2之间的位置设置有笔夹8，用来夹笔8-1，充分利用空间。

优选的是，在底板1上设置有台灯9，台灯9是学习时的必备照明工具，将台灯9设置在底板1上，底板1代替了现有台灯9的灯座，节省桌面的空间。