[实用新型]一种大学教学用黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种大学教学用黑板，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

大学教师在授课时，需要在黑板上用粉笔板书大量的学习内容，由于 大学教室较大，因此处于后排的学生看黑板较为模糊，进而影响教师的教 学质量。

发明内容；

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构 设计巧妙，能使后排的学生也能清楚的看清黑板内容，且不占用空间的大 学教学用黑板。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种大学教学用黑板，其特殊之处在于包括安装于墙面9上的两个相 间隔的柱形连接螺栓1，两个螺栓1的外壁上均设有外螺纹，两个螺栓1 处于同一水平线上，两个螺栓1上均旋接有钢制安装帽2，安装帽2的内壁 上设有与螺栓1的外螺纹配合使用的内螺纹，安装帽2的一端均焊接有钢 制滑动轨道3，两个滑动轨道3内均嵌设有滑动条4，两个滑动条4的上表 面均安装有三角形支架5，三角形支架5上固定有黑板本体6，两个螺栓1 之间还设有起支撑作用的墙板8，墙板8的一面固定于墙面9上，墙板8 正对黑板本体6的一面上安装有多个相间隔的支撑柱10；

为了便于推动黑板本体6，所述黑板本体6的两侧设有拉手7；

为了使用起来更加方便，所述滑动轨道3的一侧安装有用于放置书本 的放置台面11。

本实用新型的一种大学教学用黑板，结构设计巧妙，使用时，教师可 以通过沿着滑动轨道推动黑板板体来实现黑板本体的水平方向前后移动， 板书时，可以后推黑板本体，将黑板本体的背面抵于支撑柱上，在黑板本 体上进行板书即可，可以提高黑板本体书写时的稳定性，板书完成后，可 以通过拉手向前拉动黑板本体，从而缩短了黑板本体与学生间的距离，若 是需要占用教室时，可以从滑动轨道上取下黑板本体，然后转动安装帽， 将安装帽及滑动轨道从螺栓上取下即可，非常方便。综上所述，本实用新 型的大学教学用黑板结构设计巧妙，在大学教学领域具有很好的应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种大学教学用黑板的结构示意图；

图2：图1的A向结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种大学教学用黑板，包括安装于墙面9上的两个相间隔 的柱形连接螺栓1，两个螺栓1的外壁上均设有外螺纹，两个螺栓1处于同 一水平线上，两个螺栓1上均旋接有钢制安装帽2，安装帽2的内壁上设有 与螺栓1的外螺纹配合使用的内螺纹，安装帽2的一端均焊接有钢制滑动 轨道3，两个滑动轨道3内均嵌设有滑动条4，两个滑动条4的上表面均安 装有三角形支架5，三角形支架5上固定有黑板本体6，两个螺栓1之间还 设有起支撑作用的墙板8，墙板8的一面固定于墙面9上，墙板8正对黑板 本体6的一面上安装有多个相间隔的支撑柱10；为了便于推动黑板本体6， 黑板本体6的两侧设有拉手7；为了使用起来更加方便，滑动轨道3的一侧 安装有用于放置书本的放置台面11。

使用时，教师可以通过沿着滑动轨道3推动黑板板体6来实现黑板本 体6的水平方向前后移动，板书时，可以后推黑板本体6，将黑板本体6 的背面抵于支撑柱10上，在黑板本体6上进行板书即可，可以提高黑板本 体6书写时的稳定性，板书完成后，可以通过拉手7向前拉动黑板本体6， 从而缩短了黑板本体1与学生间的距离，若是需要占用教室时，可以从滑 动轨道3上取下黑板本体6，然后转动安装帽2，将安装帽2及滑动轨道3 从螺栓1上取下即可，非常方便。

上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡 在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等， 均应包含在本实用新型的保护范围之内。