[实用新型]一种高中理科用称重天平

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种高中理科用称重天平。

背景技术

目前，天平是高中理科实验中常用的一种衡具，衡量结果是否准确，直接影响研究结果的准确性。由支点在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着一个盘，其中一个盘里放着已知质量的物体，另一个盘里放待测物体，固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时的偏转就指示出待测物体的质量。

传统的天平存在如下不足：传统天平在测量程中，底座和横梁容易发生碰撞，这样会加快横梁的磨损，影响测量准确度。

实用新型内容

本实用新型旨在至少解决现有技术中的问题之一。

本实用新型的目的在于提出一种高中理科用称重天平。

根据本实用新型的实施例的高中理科用称重天平，所述高中理科用称重天平包括：

承载组件，所述承载组件包括彼此相互固连的第一承载臂和第二承载臂，所述第一承载臂的一端为第一托盘，所述第二承载臂的一端为第二托盘，所述第一承载臂和所述第二承载臂之间为支撑柱；

滑动组件，所述滑动组件设置于所述支撑柱的一侧，所述滑动组件的上端支撑所述承载组件，所述滑动组件包括：

支撑座，所述支撑座的上侧为球体，所述球体相对于所述支撑座旋转设置，所述球体抵接于所述第一承载臂或所述第二承载臂的下侧处；

滑动块，所述滑动块设置于所述支撑座的下侧，所述滑动块相对于所述支撑座滑动设置，所述滑动块的下侧为第一滑动面；

固定座，所述固定座设置于所述滑动块的下侧，所述固定座靠近所述滑动块的一侧为与所述第一滑动面相适配的第二滑动面。

本实用新型使用时，因支撑柱的一侧设置有滑动组件，支撑座上的球体被施加以作用力，即待测物品的重力，进而使得滑块的第一滑动面相对于基座的第二滑动面滑动，进而对第一承载臂或第二承载臂向下运动进行缓冲减振，待操作者将砝码放置到第二托盘或第一托盘上时，天平逐渐恢复平衡状态，这样，有效缩短天平测量过程中平衡调节所需要的时间，同时，使得第一承载臂或第二承载臂不会对基座进行磕碰，整个操作过程简单。

另外，根据本实用新型上述实施例的高中理科用称重天平，还可以具有如下附加技术特征：

根据本实用新型的一个实施例，所述第一滑动面和所述第二滑动面均为倾斜面，所述第一滑动面相对于水平方向上的夹角与所述第二滑动面相对于水平方向上的夹角相等。

根据本实用新型的一个实施例，所述滑动块与所述固定座之间为锁止组件，所述锁止组件包括：

条形槽，所述条形槽设置于所述固定座的一侧；

锁止块，所述锁止块被容纳于所述条形槽内，所述锁止块相对于所述条形槽滑动设置，所述锁止块的宽度与所述第二通孔的直径相适配。

根据本实用新型的一个实施例，所述锁止块与所述条形槽之间为第一弹簧。

根据本实用新型的一个实施例，所述高中理科用称重天平还包括基座组件，所述基座组件设置于所述支撑柱的下侧，所述基座组件包括：

基座，所述基座的中心处的上侧为支撑柱，所述基座的两端的下侧为支脚；

摩擦套，所述摩擦套可拆卸地连接于所述支脚上。

根据本实用新型的一个实施例，所述支脚的底侧为第一条形槽和第二条形槽，所述摩擦套的内壁的底侧为第一凹槽和第二凹槽，所述第一条形槽内为与所述第一凹槽相适配的第一凸起部，所述第二条形槽内为与所述第二凹槽相适配的第二凸起部。

根据本实用新型的一个实施例，所述第一凸起部包括第一凸起，所述第一凸起相对于所述第一条形槽滑动设置。

根据本实用新型的一个实施例，所述第二凸起部包括第二凸起，所述第二凸起相对于所述第二条形槽滑动设置。

根据本实用新型的一个实施例，所述第一凸起与所述第一条形槽之间为第二弹簧，所述第二凸起与所述第二条形槽之间为第三弹簧。

根据本实用新型的一个实施例，所述第一凸起部的断面形状为凸字形，所述第二凸起部的断面形状亦为凸字形。

附图说明

以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中：

图1为本实用新型实施例结构示意图；

图2为图1所示A处的放大结构示意图。