[实用新型]一种大学英语教学用黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种大学英语教学用黑板。

背景技术

目前，国内大学英语教学过程中，为了是学生能够更好的掌握英语通常采用多媒体教学一体机和普通黑板交替使用。但是上述现有技术很难将二者相结合，并且存在很多缺陷：首先，当课堂的板书内容较多时，就需要经常抹去板书内容再进行书写，这给学生记笔记和复习功课带来极为不便，特别是在期末复习考试阶段，或者在大学英语四、六级考试，或者研究生入学考试冲刺阶段，写在黑板上的重点内容比较多，然后再需要经常抹去，不利于学生的复习和巩固；其次，由于需要频繁地涂抹黑板，即造成了宝贵的教学时间浪费，也造成了教室内的粉尘污染，给老师和学生的身体健康也带来了危害，使得现有技术的黑板适用范围受到限制；还有，现有黑板的黑板槽内容易积蓄大量的粉笔灰，并且及其不易于清理。

因此，一种既能满足板书书写面积的需要，又能够提供多媒体教学的大学英语教学用黑板成为解决问题的关键。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用黑板，能够满足板书书写面积的需求，又能够提供多媒体教学。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案，包括：

背板；

多媒体教学一体机，其设置在所述背板的中部，用于提供多媒体教学；

第一下轨道和第二下轨道，其设置在背板的下边缘并分别位于所述多媒体教学一体机的两侧；

第一黑板板面和第二黑板板面，其分别可滑动地设置在所述第一下轨道和第二下轨道上；

第三下轨道和第四下轨道，其分别设置在所述第一下轨道和第二下轨道的前方；

第三黑板板面和第四黑板板面，其分别可滑动地设置在所述第三下轨道和第四下轨道上；

第五下导轨，其设置在第三下轨道和第四下轨道的前方；

第五黑板板面和第六黑板板面，其分别可滑动地设置在所述第五下导轨上；

其中，在所述第一下轨道、第二下轨道，第三下轨道、第四下轨道和第五下导轨的上方，分别设有与之相匹配的第一上轨道、第二上轨道，第三上轨道、第四上轨道和第五上导轨，第一上轨道、第二上轨道，第三上轨道、第四上轨道和第五上导轨，分别与背板的上边缘齐平。

优选的是，在所述第一黑板板面、第二黑板板面、第三黑板板面、第四黑板板面、第五黑板板面和第六黑板板面的下端分别设有滑轮。

优选的是，在所述第一黑板板面、第二黑板板面、第三黑板板面、第四黑板板面、第五黑板板面和第六黑板板面上分别设有凹形把手。

优选的是，在所述第一下轨道、第二下轨道，第三下轨道、第四下轨道和第五下导轨的两端分别设有挡板。

优选的是，在所述第一下轨道、第二下轨道，第三下轨道、第四下轨道和第五下导轨间形成粉笔槽，在粉笔槽的两端设有通孔。

优选的是，在所述通孔的下方设有可拆卸地粉笔灰收集箱。

优选的是，在第一黑板板面、第二黑板板面、第三黑板板面、第四黑板板面、第五黑板板面和第六黑板板面的下边缘分别设有刷子。

优选的是，在所述第五上导轨上设有照明灯。

优选的是，在所述挡板上设有缓冲橡胶。

本实用新型的有益效果是：1、设有多块可滑动地黑板板面，能够满足板书书写量大的需求；2、将多媒体教学一体机与传统黑板相结合，提高教学质量；3、在粉笔槽两端设有通孔，通孔下部设有可拆卸地粉笔灰收集箱，便于粉笔灰的收集；4、在黑板板面的下端设有刷子，在滑动过程中，可将粉笔灰扫至粉笔槽两端，便于收集；5、设有照明灯，便于提供良好的光线。

附图说明

图1是本实用新型一种大学英语教学用黑板露出多媒体教学一体机的示意图；

图2是本实用新型一种大学英语教学用黑板遮蔽多媒体教学一体机的示意图；

图3是本实用新型中下轨道处的立体示意图；

图4是本实用新型一种大学英语教学用黑板的俯视图。

具体实施方式

下面结合附图对实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1-4所示，本实用新型的一种实现形式，背板110，呈长方形板状结构，用于支撑和固定多媒体教学一体机。作为进一步优选，所述背板110为黑板，便于提供书写板书的面积。

多媒体教学一体机120，其设置在所述背板110的中部，用于提供多媒体教学。