[实用新型]一种地层地貌组合模型展示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种地层地貌组合模型展示教具。

背景技术

倾斜岩层与地貌的不同组合形态是构造地质起始部分的重要内容，相对于大班制教学，是有教学实践中，通过课本例图，多媒体幻灯的反复讲解，总有部分同学空间立体理解存在偏差，进而影响后续构造内容的学习，而制作相应的立体模型，可以形象直观地展示内在的地层/地貌特征及其间内在的关系，在教学中能起到不可代替的作用。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种地层地貌组合模型展示教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种地层地貌组合模型展示教具，包括支架，所述支架由四组立柱和横梁组成，所述支架的上方设有安装板，所述安装板上设有圆形凹槽和通孔，所述圆形凹槽的内壁套设有轴承圈，所述轴承圈的内圈套设有圆盘，所述圆盘的下方安装有齿轮，所述横梁上安装有传动机构，且齿轮与传动机构传动连接，所述圆盘的上方设有示教板，所述示教板上设有L型连接片，所述L型连接片上设有地层地貌组合模型，所述安装板上还设有控制按钮；

所述地层地貌组合模型由地层模型和地貌模型组成，地貌模型的一侧设有第一滑槽（13），且第一滑槽与L型连接片匹配，所述地貌模型的一端设有第二滑槽和地层模型，所述地层模型靠近地貌模型的一侧设有滑块，且滑块与第二滑槽匹配。

优选的，所述地貌模型为设有不同地形等高线的地貌模型。

优选的，所述地层模型为设有不同倾向岩层界线的地层模型。

优选的，所述第一滑槽和第二滑槽均设有导向口。

本实用新型的有益效果：通过在圆盘上设置示教板，以及在示教板安装L型连接片，根据教学的需要，方便更换不同的地层地貌组合模型，提高了地层地貌教学的多样性，还可以调整示教板的方向，生动形象使教学过程简单易懂，提升了教学质量；通过地层模型与地貌模型的组合，结合不同的地层地貌，使地层地貌教学内容丰富全面，该模型形象直观、简单易懂、组装运输方便适用于各种教学场所。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种地层地貌组合模型展示教具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种地层地貌组合模型展示教具地层地貌组合模型的结构示意图。

图中：1支架、2安装板、3圆形凹槽、4轴承圈、5圆盘、6通孔、7齿轮、8传动机构、9控制按钮、10示教板、11L型连接片、12地层地貌组合模型、13第一滑槽、14地层模型、15第二滑槽、16地貌模型。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种地层地貌组合模型展示教具，包括支架1，所述支架1由四组立柱和横梁组成，所述支架1的上方设有安装板2，所述安装板2上设有圆形凹槽3和通孔6，所述圆形凹槽3的内壁套设有轴承圈4，所述轴承圈4的内圈套设有圆盘5，所述圆盘5的下方安装有齿轮7，所述横梁上安装有传动机构8，且齿轮7与传动机构8传动连接，所述圆盘5的上方设有示教板10，所述示教板10上设有L型连接片11，所述L型连接片11上设有地层地貌组合模型12，所述安装板2上还设有控制按钮9；

所述地层地貌组合模型12由地层模型14和地貌模型16组成，地貌模型16的一侧设有第一滑槽13，且第一滑槽13与L型连接片11匹配，所述地貌模型16的一端设有第二滑槽15和地层模型14，所述地层模型14靠近地貌模型16的一侧设有滑块，且滑块与第二滑槽15匹配。

本实用新型中，通过在圆盘5上设置示教板10，以及在示教板10安装L型连接片11，根据教学的需要，方便更换不同的地层地貌组合模型12，提高了地层地貌教学的多样性，还可以调整示教板10的方向，生动形象使教学过程简单易懂，提升了教学质量；通过地层模型14与地貌模型16的组合，结合不同的地层地貌，使地层地貌教学内容丰富全面，该模型形象直观、简单易懂、组装运输方便适用于各种教学场所。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。