[实用新型]一种多媒体教学发声监控系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学技术领域，特别是涉及多媒体教学发声监控系统。

背景技术

目前，随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学已经广泛应用在教学中。多种电子媒体通过幻灯、投影、录音、录像以及耳麦等综合运用结合课堂教学，使得课堂教学更为生动，加强了师生的交流，进而使得教学效果更佳。

传统采用耳麦教学的多媒体教室，一般仅由教师的耳麦进行发言，学生无法发言，或者学生的发言无法通过耳麦传达至教师的耳机，造成教师和学生的交流不便，而需要集体朗读时，教师无法监控到某一学生是否在发声，而另一方面，由于学生的耳麦无法将声音传达至教师的耳机，造成学生在教室内窃窃私语，而教师无法监控。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术之缺陷，提供了一种多媒体教学发声监控系统，能够有效监控每一学生的耳麦，使得教师能够清楚获知教室内学生的发声情况，有利于教师对学生的监管。

一种多媒体教学发声监控系统，包括：收音模块、采样模块、信号放大电路、声音运算电路和功放模块，所述收音模块与所述采样模块连接，所述采样模块与所述信号放大电路连接，所述信号放大电路与所述声音运算电路连接，所述声音运算电路和所述功放模块连接。

进一步地，所述收音模块包括多个收音器。

进一步地，还包括无线通信模块，所述收音模块通过无线通信模块与所述采样模块连接。

进一步地，还包括处理模块和指示模块，所述采样模块与所述处理模块以及所述指示模块连接。

进一步地，所示指示模块包括多个LED灯。

上述多媒体教学发声监控系统，通过收音模块对多个学生的声音进行收音，采样模块将声音转换为数字信号，进行采样和滤波，信号输出至信号放大电路，由信号放大电路进行整理并生成二进制码输出至声音运算电路，声音运算电路根据二进制码将预编的声音片段输出，经功放模块播放，输出特定的声音，使得教师能够清楚获知任一学生的发声情况，有利于教师对学生的监管。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的多媒体教学发声监控系统的模块框图；

图2为本实用新型另一实施例的多媒体教学发声监控系统的模块框图；

图3为本实用新型一实施例的信号放大电路的电路原理图；

图4为本实用新型一实施例的声音运算电路的电路原理图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1所示，其为本实用新型一实施例的多媒体教学发声监控系统，包括：收音模块、采样模块、信号放大电路、声音运算电路和功放模块，所述收音模块与所述采样模块连接，所述采样模块与所述信号放大电路连接，所述信号放大电路与所述声音运算电路连接，所述声音运算电路和所述功放模块连接，收音模块用于收集声音，采样模块用于对收集的声音进行模数转换为数字信号，并进行采样滤波，信号放大电路用于对输入的数字信号二次采样和编码，并输出二进制码，声音运算电路用于根据二进制码调用预编的声音片段输出至功放模块，功放模块用于将声音片段放大并播放。

通过收音模块对多个学生的声音进行收音，采样模块将声音转换为数字信号，进行采样和滤波，信号输出至信号放大电路，由信号放大电路进行整理并生成二进制码输出至声音运算电路，声音运算电路根据二进制码将预编的声音片段输出，经功放模块播放，输出特定的声音，使得教师能够清楚获知任一学生的发声情况，有利于教师对学生的监管。

进一步地，所述收音模块包括多个收音器。具体地，收音器为耳麦，或者收音器为话筒，用于采集学生发出的声音。每一座位设置有一收音器，或者每一学生配备一耳麦。