[实用新型]高中生物解剖装置有效

专利信息
申请号: 201620800171.7 申请日: 2016-07-28
公开(公告)号: CN206138231U 公开(公告)日: 2017-05-03
发明(设计)人: 杨格 申请(专利权)人: 杨格
主分类号: A61D3/00 分类号: A61D3/00;G09B19/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 410000 湖南省*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 高中生物 解剖 装置
【说明书】:

技术领域:本实用新型属于学习用具技术领域,具体地讲是一种高中生物解剖装置。

背景技术:现有学校高中生物教学中多使用手术台解剖动物,手术台器械较大,搬运极为不便,在学习过程中不便于学生亲手操作,且动物固定装置分布不科学,学习过程中极易发生意外情况,影响学习效果,给学生的学习带来诸多的不便。专利文献CN204484395U公开了一种高中生物教学解剖板,包括解剖装置板体,解剖台,底架,解剖装置板体内开有排血槽,排血槽一端设有排血口,排血口连接集血槽,解剖装置板体中部设有解剖台,解剖台上设有头部固定台与尾部固定台,解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽,解剖装置板体底端设有底架卡槽,底架卡槽上连接装有底架,底架上设有底架防滑槽;所述集血槽与排血口通过扣合的方式连接;所述解剖装置板体与四肢固定栓、解剖钩挂槽为不锈钢金属材料,通过模具注塑一体制成。该种高中生物教学解剖板的结构较为简单,设计合理,器型较小,演示方便;但同时也存在着不足之处:由于器型较小,加上生物实验本身就是精密操作,导致操作时操作不便,影响了学生的学习效果。

发明内容:本实用新型的目的是提供一种移动灵活,方便人们观看的高中生物解剖装置。

本实用新型的技术方案是:包括架体,其特征是在架体下侧设有支撑腿,支撑腿下侧设有移动架,移动架通过连接转轴和支撑腿连接,移动架下侧设有移动轮,移动轮通过轮体连接转轴和移动架连接,移动轮上侧设有脚踏制动器,架体上侧设有解剖台,解剖台上侧设有操作平台,操作平台上侧设有透明防护罩,透明防护罩通过护罩连接转轴和操作平台连接,透明防护罩前侧设有操作窗,操作窗前侧设有推拉挡板,推拉挡板通过挡板固定滑槽和透明防护罩连接,操作平台内设有辅助凹槽,辅助凹槽内设有LED辅助照明灯条,辅助凹槽下侧设有单透反光镜,辅助凹槽上侧设有透明操作板,透明操作板下侧设有滑动遮挡板,滑动遮挡板上侧设有滑动把手,透明操作板上面设有导血凹槽,导血凹槽上面设有导血孔,透明操作板前后两侧设有固定滑道,固定滑道两侧设有滑动限位器,滑动限位器外侧设有滑动闭锁扣,透明操作板前侧设有辅助固定带,辅助固定带前后两侧设有移动滑座,移动滑座通过辅助带紧固连接器和辅助固定带连接,辅助带紧固连接器前侧设有紧固调节旋钮,移动滑座右侧设有滑座闭锁扣,操作平台右侧设有折叠照明架,折叠照明架上侧设有辅助照明灯,折叠照明架右侧设有照明控制开关,解剖台下侧设有储血盒,储血盒上侧设有盒体密封连接器,盒体密封连接器通过盒体密封滑槽和解剖台连接,储血盒前侧设有透明观察窗,操作平台左侧设有器械放置架,器械放置架下侧设有放置架固定座,器械放置架上侧设有器械放置平台。

作为优选,所述推拉挡板前侧设有推拉把手。

作为优选,所述辅助照明灯上侧设有防护灯罩。

作为优选,所述透明观察窗前侧设有液位指示标线。

本实用新型有益效果是:本实用新型结构简单、使用方便,移动灵活,在解剖操作进行时非常便于学生观看学习。

附图说明:

附图1为本实用新型整体结构示意图。

附图2为本实用新型辅助凹槽结构示意图。

附图3为本实用新型透明操作板结构示意图。

图中1、架体,2、支撑腿,3、移动架,4、连接转轴,5、移动轮,6、轮体连接转轴,7、脚踏制动器,8、解剖台,9、操作平台,10、透明防护罩,11、护罩连接转轴,12、操作窗,13、推拉挡板,14、挡板固定滑槽,15、辅助凹槽,16、LED辅助照明灯条,17、单透反光镜,18、透明操作板,19、滑动遮挡板,20、滑动把手,21、导血凹槽,22、导血孔,23、固定滑道,24、滑动限位器,25、滑动闭锁扣,26、辅助固定带,27、移动滑座,28、辅助带紧固连接器,29、紧固调节旋钮,30、滑座闭锁扣,31、折叠照明架,32、辅助照明灯,33、照明控制开关,34、储血盒,35、盒体密封连接器,36、盒体密封滑槽,37、透明观察窗,38、器械放置架,39、放置架固定座,40、器械放置平台,41、推拉把手,42、防护灯罩,43、液位指示标线。

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