[实用新型]一种具有获取实验结果的电子电路实验平台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验仪器，特别是针对电子学科的模拟及数字电子电路实验的教学实验仪器，具体是一种具有获取实验结果的电子电路实验平台。

背景技术

在大学或中专院校的电子专业，其中必不可少的是模拟及数字电子电路实验，现有的模拟及数字电子电路实验采用分立式或集中控制式，分立式的模拟电子电路采用一个平台或几个平台结构，分立式的数字电子电路也是采用一个平台或几个平台结构。一个平台包括数字电路实验和模拟实验会压缩许多实验课程的内容，因为台面有限，装不下这么多的实验内容。分立式的需要在开设不同的实验课程时，将需要开设的实验仪器搬到桌面上。会给管理带来许多问题。具体是占地方，实验内容少，每次换实验课时，实验课开设准备时间长。

另外，通常的实验设备只用于实验过程，性能单一，不利于设备的综合利用。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种具有获取实验结果的电子电路实验平台，以便在不增加占地面积的情况下，在一个平台上可以有更多的实验内容开设，且具有实验内容多、准备容易的特点。

本实用新型的另一个目的是使电子电路实验不仅能利用于实验，还能为科研服务。

本实用新型的目的是这样实现的，一种具有获取实验结果的电子电路实验平台，至少包括实验平台、电源单元、实验单元、显示单元器和信号源单元，电源单元、显示单元器、信号源单元嵌入在实验平台面板的不同位置的面板框内，其特征是：实验平台至少包括电连接插件；通过所述电连接插件使实验单元连接在实验平台上，实验单元与电源单元、显示单元器、信号源单元进行电连接；所述的实验单元是模拟电路实验单元或数字电路实验单元或集合有模拟电路实验单元和数字电路实验单元的综合板，综合板有一通信接口和处理电路，处理电路通过A/D接口分别与信号输入端子和信号输出端子电连接。

所述的电连接插件包括：±12V电源，5V电源和电源地，±12V电源，5V电源和电源地分布在模拟电路实验单元或数字电路实验单元的4个角。

所述的实验平台水平分成四个大区域，左1区由总电源、低压交流电源和型号标贴组成；总电源和低压交流电源是按纵向分布的长方形分布，总电源和低压交流电源大小相同，并排排位，总电源和低压交流电源的下端有一型号标贴，以示实验平台的型号；左2区域上下分三层，包括：直流电源、电压电流表、频率计、数字信号源和函数信号源；上层从左到右分别是电压电流表和直流电源；中层是函数信号源；下层是从左到右分别是数字信号源和频率计；右3区域为实验单元；右4区域包括上下4层，上层从左到右分别是直流信号源、单脉冲信号源、连续脉冲信号源、逻辑笔；下三层分别是电位器组、逻辑电平输出和逻辑电平测量。

本实用新型的有益效果：

本实用新型将实验单元与实验平台通过电连接插件连接，使整体实验平台体积减小，实验内容增加，使组织实验和管理实验变得轻松，使新增加的实验内容很容易兼容到实验平台上。实验或科研时，通过计算单元将需要的实验或科研电路输入到数字电路实验单元或或模拟电路实验单元的处理电路，处理电路通过获取实验中对应端子的信号，得到输入信号或输出信号，计算单元通过对实验或科研电路对应的实验数据，给出实验结果，将实验仪器变成科研仪器，实现多重使用。

附图说明

下面结合实施例附图对本实用新型作进一步说明：

图1是本实用新型实施例示意图；

图2是实验平台面板固定有电位器组的结构示意图；

图3是模拟电路实验单元结构示意图；

图4是数字电路实验单元结构示意图；

图5是综合板电路框图。

图中，1、总电源；2、直流电源；3、低压交流电源；4、电压电流表；5、频率计；6、逻辑笔；7、数字信号源；8、函数信号源；9、直流信号源；10、单脉冲信号源；11、连续脉冲信号源；12、电位器组；13、逻辑电平输出；14、逻辑电平测量；15、实验单元；16、电连接插件；17、实验平台；18、型号标贴。

具体实施方式

如图1所示，一种具有获取实验结果的电子电路实验平台，至少包括实验平台、电源单元、显示单元器、信号源单元，电源单元、显示单元器、信号源单元嵌入在实验平台面板的不同位置的面板框内，其特征是：实验平台17至少包括一电连接插件16；通过所述电连接插件16使实验单元15连接在实验平台17上，电连接插件16包括：电源插头16A和电源插孔16B；实验单元15与电源单元、显示单元器、信号源单元进行电连接。