[实用新型]一种用于计算机教学模型的展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及计算机信息技术教学辅助工具技术领域，具体是涉及一种用于计算机教学模型的展示装置。

背景技术

计算机教师在授课时，经常需要在课堂上展示一些教学模型，现有的教学展示装置结构设计不合理，展示效果不好，只能展示教学模型的一个面，而且无法升降，适用性较弱。

实用新型内容

本实用新型所解决的技术问题在于提供一种能够全方位展示、便于升降、放置稳定的用于计算机教学模型的展示装置。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种用于计算机教学模型的展示装置，包括展示板，还包括有底板、立柱、定位套筒、底座、旋转装置、夹持装置，所述底板通过旋转装置转动连接于底座上，所述底座底面均匀设置有四个可制动性万向轮；所述底板上表面两侧各固定有一立柱，所述展示板水平分布地置于底板上方且展示板两侧可上下移动地套接于立柱上，所述定位套筒可上下移动地套接在立柱上，所述定位套筒置于展示板下方且定位套筒上螺纹连接有定位螺栓；所述夹持装置包括可上下移动地套接在立柱上的移动套筒、一端水平固定连接在移动套筒上的伸缩杆、固定在伸缩杆另一端上的夹持板，所述移动套筒螺纹连接有固定螺栓。

在上述方案基础上优选，所述旋转装置包括固定于底座顶面中部的支撑轴、固定于底板底面中部的滚动轴承，所述滚动轴承转动连接于支撑轴上。

在上述方案基础上优选，所述定位套筒与展示板底面一体成型。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型提供的展示装置，将计算机教学模型放在展示板上，并调节两侧夹持装置的伸缩杆使其两侧夹持板夹紧位于中间的模型，防止其在展示过程中意外掉落；展示板通过定位套筒及定位螺栓的配合可实现上下升降，适用于不同的展示高度要求，适用性强；其底板转动连接于底座上，便于360°全方位进行展示，展示效果好，同时，底座底面还设有可制动性万向轮，便于将展示装置在全班范围内移动展示，教学效果好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中标号为：1-底板，2-底座，3-展示板，4-可制动性万向轮，5-支撑轴，6-滚动轴承，7-立柱，8-定位套筒，9-定位螺栓，10-移动套筒，11-固定螺栓，12-伸缩杆，13-夹持板，14-第一伸缩筒，15-第二伸缩筒，16-限位螺栓。

具体实施方式

为了使本实用新型的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

如图1所示，一种用于计算机教学模型的展示装置，包括展示板3，还包括有底板1、立柱7、定位套筒8、底座2、旋转装置、夹持装置，所述底板1通过旋转装置转动连接于底座2上，所述底座2底面均匀设置有四个可制动性万向轮4；所述底板1上表面两侧各固定有一立柱7，所述展示板3水平分布地置于底板1上方且展示板3两侧可上下移动地套接于立柱7上，所述定位套筒8可上下移动地套接在立柱7上，所述定位套筒8置于展示板3下方且定位套筒8与展示板3底面一体成型，定位套筒8上螺纹连接有定位螺栓9，利用定位螺栓9旋松定位套筒8进而可以调节展示板3高度，高度调整好后再旋紧定位套筒8进而固定住展示板3位置。

所述夹持装置包括可上下移动地套接在立柱7上的移动套筒10、一端水平固定连接在移动套筒10上的伸缩杆12、固定在伸缩杆12另一端上的夹持板13，所述移动套筒10螺纹连接有固定螺栓11，其中的伸缩杆12包括第一伸缩筒14、伸缩置于第一伸缩筒14内的第二伸缩筒15，所述第一伸缩筒14上螺纹连接有用于固定第二伸缩筒15位置的限位螺栓16，所述夹持板13固定在第二伸缩筒15上。

所述旋转装置包括固定于底座2顶面中部的支撑轴5、固定于底板1底面中部的滚动轴承6，所述滚动轴承6转动连接于支撑轴5上。

本实用新型提供的展示装置，将计算机教学模型放在展示板3上，并调节两侧夹持装置的伸缩杆12使其两侧夹持板13夹紧位于中间的模型，防止其在展示过程中意外掉落；展示板3通过定位套筒8及定位螺栓9的配合可实现上下升降，适用于不同的展示高度要求，适用性强；其底板1转动连接于底座2上，便于360°全方位进行展示，展示效果好，同时，底座2底面还设有可制动性万向轮4，便于将展示装置在全班范围内移动展示，教学效果好。