[实用新型]儿童电脑

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童思维培养领域，特别是指一种儿童电脑。

背景技术

儿童平板电脑是一种小型的以触摸屏作为输入且用于儿童学前教育的电子设备。由于儿童平板电脑为普通平板电脑的演化，属于先动手后动脑的使用模式，对孩子早期培养好处不大，如果利用不好，可能对孩子造成错误的引导。而逻辑思维训练机是一种专门对儿童进行智力训练的电子设备，例如申请人之前生产的逻辑思维训练机(如优彼等系列)，该逻辑思维训练机只是能够系统的培养孩子的逻辑性、观察力，提升孩子思维有序性。但在互动方面弱于儿童平板电脑，无法激发孩子的学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够对孩子进行正确引导、互动性强、具有多元化使用体验和培养良好使用习惯的儿童电脑。

为解决上述技术问题，本实用新型提供技术方案如下：

一种儿童电脑，包括逻辑思维训练机和安装在所述逻辑思维训练机上的儿童平板电脑，其中：

所述逻辑思维训练机的正面设置有凹槽，所述凹槽内部设置有第一固定结构，所述凹槽的底面上设置有第一金属触点，所述逻辑思维训练机的内部设置有CPU，所述第一金属触点连接所述CPU；

所述儿童平板电脑上设置有能够与所述第一固定结构配合固定且可拆卸的第二固定结构，所述儿童平板电脑的底边设置有与所述第一金属触点配合接触并进行数据通信的第二金属触点。

进一步的，所述第一固定结构为设置在所述凹槽底面上的第一磁铁，所述第二固定结构为设置在所述儿童平板电脑底边上并与所述第一磁铁配合吸附的第二磁铁。

进一步的，所述第一固定结构为设置在所述凹槽的内部侧壁上的可伸缩楔形头，所述逻辑思维训练机的侧壁或正面设置有通过机械联动控制所述可伸缩楔形头伸缩的解锁开关；

所述第二固定结构为设置在所述儿童平板电脑的侧边上并与所述可伸缩楔形头相配合的第一固定孔。

进一步的，所述第一固定结构为设置在所述凹槽底面上的第一卡勾，所述第一卡勾的数量为至少一个，所述逻辑思维训练机内部设置有与所述第一卡勾底端固定连接的横向连杆，所述逻辑思维训练机的内部设置有一端固定的弹性装置，所述弹性装置的另一端与所述横向连杆的一侧连接，所述逻辑思维训练机的侧壁或正面设置有通过机械联动控制所述横向连杆做压缩所述弹性装置运动的拨动开关；

所述第二固定结构为设置在所述儿童平板电脑底边上且与所述第一卡勾相配合的卡槽，所述卡槽与所述弹性装置位置相对的一侧为与所述第一卡勾相符合的倒扣结构，所述卡槽与所述弹性装置位置相同的一侧为能够与所述第一卡勾相对滑动的斜口结构。

进一步的，所述凹槽的底部设置有防呆凸起，所述儿童平板电脑的底边设置有与所述防呆凸起相配合的凹孔。

进一步的，所述凹槽的口部设置有弹性挡板。

进一步的，所述逻辑思维训练机沿宽度方向设置有能够向所述逻辑思维训练机背部方向弯折的提手，所述逻辑思维训练机与所述提手位置对应的内部设置有能够用于所述提手插入的凹陷。

进一步的，所述逻辑思维训练机的正面设置有用于将拆卸后的所述儿童平板电脑收纳放置的凹面。

进一步的，所述凹面的侧壁上设置有用于所述儿童平板电脑平行插入或竖直插入的卡轨，所述凹面的侧壁上设置有机械定位头，所述儿童平板电脑的侧壁上设置有与所述机械定位头相配合的第二固定孔，所述逻辑思维训练机的侧壁或正面设置有通过机械联动控制所述机械定位头伸出和回收的控制开关；

或者，所述凹面的侧壁上设置有用于所述儿童平板电脑平行插入或竖直插入的卡轨，所述凹面的侧壁上凸出的设置有弹性定位头，所述儿童平板电脑的侧壁上设置有与所述弹性定位头相配合的第二固定孔，所述逻辑思维训练机的侧壁或正面设置有通过机械联动控制所述弹性定位头回收的自动锁；

或者，所述凹面的侧壁上设置有用于所述儿童平板电脑平行插入或竖直插入的卡轨，所述凹面的侧壁上设置有第二卡勾，所述儿童平板电脑的侧壁上设置有与所述第二卡勾配合固定的第二固定孔，所述逻辑思维训练机的侧壁或正面设置有通过机械联动控制所述第二卡勾挂设和脱离所述第二固定孔的控制开关；

或者，所述凹面的内部设置有第三磁铁，所述儿童平板电脑的内部设置有与所述第三磁铁配合吸附的第四磁铁。

进一步的，所述逻辑思维训练机的两侧边缘包裹有便于握持的橡胶套。

本实用新型具有以下有益效果：