[实用新型]一种电动汽车座椅教学实训平台有效

专利信息
申请号: 201620913842.0 申请日: 2016-08-22
公开(公告)号: CN207409186U 公开(公告)日: 2018-05-25
发明(设计)人: 黄鹏;赵进福;龚瑜;彭波 申请(专利权)人: 湖南交通职业技术学院
主分类号: G09B25/02 分类号: G09B25/02
代理公司: 长沙市标致专利代理事务所(普通合伙) 43218 代理人: 杨娜
地址: 41013*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 电动汽车座椅 台架 垂直电动机 座椅 驱动 蓄电池 滑动电动机 倾斜电动机 实训平台 升降 本实用新型 安装方便 教学效果 前后滑动 学习能力 座椅靠背 底面板 后面板 控制端 前面板 体积小 正负极 中空的 重量轻 教学 前部 嵌入 学生
【说明书】:

一种电动汽车座椅教学实训平台,包括台架、电动汽车座椅骨架和平台,所述台架固定在平台上,所述台架的一侧设有电动汽车座椅骨架;所述台架的形状呈中空的三角形,所述平台的台面上设有凹槽,所述台架的前面板和后面板嵌入平台的凹槽内;所述台架的底面板上设有蓄电池,所述电动汽车座椅骨架上安装有驱动座椅靠背倾斜的倾斜电动机、驱动座椅前后滑动的滑动电动机、驱动座椅前部升降的前垂直电动机、驱动座椅后部升降的后垂直电动机,所述倾斜电动机、滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机的控制端均通过控制开关与蓄电池的正负极相连接。本实用新型成本低,体积小,重量轻,安装方便,能够显著提高教学效果以及学生的动手和学习能力。

技术领域

本实用新型涉及教学用具,特别是一种电动汽车座椅教学实训平台。

背景技术

现在学校的汽车电动座椅控制电路教学大部分是用示教板进行演示,示教板的体积大,重量重,不易移动,只能在实验室用,教学主要是让学生连接各线路孔,由于学生看不到线路走向,很难明白其电路,教学效果不好。此外,示教板的成本较高,而且由于电子元件密封在板内的狭小空间,使用时易造成线路发热、短路现象,难修理、难维护,带来很多不便。

另外,目前很多电动汽车座椅教具的设计者没有充分考虑结构认识这一教学功能,使得学生无法对电动汽车座椅的结构进行充分了解,且无法观看电机的运行状态,从而不能将教学功能展现得淋漓尽致。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术的上述不足而提供一种成本低,体积小,重量轻,安装方便的电动汽车座椅教学实训平台,能够显著提高教学效果以及学生的动手和学习能力。

本实用新型的技术方案是:一种电动汽车座椅教学实训平台,包括台架、电动汽车座椅骨架和平台,所述台架固定在平台上,所述台架的一侧设有电动汽车座椅骨架;所述台架的形状呈中空的三角形,所述平台的台面上设有凹槽,所述台架的前面板和后面板嵌入平台的凹槽内;所述台架的底面板上设有蓄电池,所述电动汽车座椅骨架上安装有驱动座椅靠背倾斜的倾斜电动机、驱动座椅前后滑动的滑动电动机、驱动座椅前部升降的前垂直电动机、驱动座椅后部升降的后垂直电动机,所述倾斜电动机、滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机的控制端均通过控制开关与蓄电池的正负极相连接。

进一步,所述平台为长方体的框架结构。

进一步,所述台架的前面板上设有十个故障开关,其中的八个故障开关分别与倾斜电动机、滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机连接,且八个故障开关中的每两个故障开关设于电动机的两个引出端与电动机的控制开关之间;另外两个故障开关分别连接蓄电池的正极引出线和负极引出线,即两个故障开关中的其中一个故障开关依次经断路器、保险丝与蓄电池的正极连接,另一个故障开关直接与蓄电池的负极连接。

进一步,每个电动机的两个引出端分别设置控制开关,控制开关在蓄电池的正极引出线和负极引出线之间选择连接,控制电动机正反转或停止。

进一步,所述电动汽车座椅骨架包括靠背骨架总成和坐垫骨架总成,所述靠背骨架总成与坐垫骨架总成之间铰接;

所述靠背骨架总成包括靠背框架、靠背蛇簧和靠背加强板,所述靠背加强板设于靠背框架的两端,靠背加强板的下方设有靠背蛇簧,靠背蛇簧通过靠背蛇簧固定片安装于靠背框架的两端;

所述坐垫骨架总成包括坐垫框架和坐垫蛇簧,所述坐垫蛇簧通过坐垫蛇簧固定片安装于坐垫框架的两端;坐垫骨架总成的下方设有轨道,坐垫骨架总成与轨道滑动式安装。

进一步,所述靠背骨架总成与坐垫骨架总成的两端连接处均设有调节板,调节板之间设有连杆,调节板的上端与靠背骨架总成铰接,下端与坐垫骨架总成固定连接。

进一步,所述倾斜电动机安装于调节板的一侧,滑动电动机、前垂直电动机和后垂直电动机安装于坐垫骨架总成的前端下侧。

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