[实用新型]梦幻数学围棋有效
申请号: | 201620934258.3 | 申请日: | 2016-08-25 |
公开(公告)号: | CN206183950U | 公开(公告)日: | 2017-05-24 |
发明(设计)人: | 付聪 | 申请(专利权)人: | 付聪 |
主分类号: | A63F3/02 | 分类号: | A63F3/02;A63F9/00 |
代理公司: | 大庆禹奥专利事务所23208 | 代理人: | 朱士文,杨晓梅 |
地址: | 163000 黑龙江省大*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 梦幻 数学 围棋 | ||
技术领域:
本实用新型属于教学用具领域,具体涉及一种梦幻数学围棋。
背景技术:
我国的围棋已有上千年的历史。随着我国精神文明的高度发展,围棋的学习从儿童就开始抓起,但由于学习围棋是一种比较枯燥的过程,导致儿童在学习围棋时缺乏趣味性。目前,儿童的围棋教学比较单一和枯燥,在学习围棋时无法锻炼孩子的观察能力、注意力、认知能力、计算能力及想象力,极大地影响了孩子的围棋学习及其它能力的培养。故此,设计一种能够提高孩子思想修养、情商及综合能力的一种娱教一体的梦幻数学围棋是十分必要的。
实用新型内容:
本实用新型弥补和改善了上述现有技术的不足之处,提供了一种结构设计合理、娱教一体、趣味性强、成本低廉、能够提高孩子综合能力的一种梦幻数学围棋,可以大规模地推广和使用。
本实用新型采用的技术方案为:一种梦幻数学围棋,包括棋盘及图案棋子,图案棋子吸附于棋盘上,棋盘下方设有数字宝盒,数字宝盒包括暗格及展示板,展示板的上半部设有展示区,其下半部设有运算区,运算区内设有数字磁力扣和运算符号磁力扣;所述的图案棋子上设有图案。
所述的棋盘和数字宝盒的展示板采用具有磁性的磁力板制成。
所述的图案棋子、数字磁力扣及运算符号磁力扣采用具有磁性的材料制成。
所述的图案棋子根据图案的不同设计成五套棋子,分别为水果图案、动物图案、植物图案、国旗图案及认知图案。
所述的棋盘上设有经线和纬线,经线上标有汉字数字,纬线上标有阿拉伯数字,根据经线和纬线的条数棋盘采用成套设计,每套棋盘包括三路棋盘、五路棋盘、七路棋盘及九路棋盘,其中三路棋盘的经纬线分别为三条,五路棋盘的经纬线为五条,七路棋盘的经纬线为七条,九路棋盘的经纬线为九条。
所述的运算符号磁力扣采用成套设计,每套运算符号磁力扣上的运算符号包括加号、减号、等号、大于号及小于号。
本实用新型的有益效果:结构设计合理,娱教一体,趣味性强,成本低廉,能够提高孩子综合能力,易于大规模地推广和使用。数学围棋把数学和围棋联系到一起,通过游戏互动的方式使孩子对学习围棋产生兴趣,同时又学习了数学中的加法、减法、大与小、多与少及认识方向,以及围棋气的多少、官子的大小、目的计算及眼位气的计算;近而锻炼孩子的注意力、计算力、想象力、领导能力及观察能力,提高孩子的情商、思想修养等综合能力。
附图说明:
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是本实用新型中数字宝盒的俯视结构示意图。
图3是本实用新型中图案棋子的结构示意图。
具体实施方式:
实施例一
参照各图,一种梦幻数学围棋,包括棋盘1及图案棋子2,棋盘1挂在墙上或支撑架上,图案棋子2吸附于棋盘1上,棋盘1下方设有数字宝盒3,数字宝盒3包括暗格8及展示板9,展示板9的上半部设有展示区7,其下半部设有运算区6,运算区6内设有数字磁力扣5和运算符号磁力扣4;所述的图案棋子2上设有图案10;所述的棋盘1和数字宝盒3的展示板9采用具有磁性的磁力板制成;所述的图案棋子2、数字磁力扣5及运算符号磁力扣4采用具有磁性的材料制成;图案棋子2根据图案10的不同设计成五套棋子,分别为水果图案、动物图案、植物图案、国旗图案及认知图案;棋盘1上设有经线和纬线,经线上标有汉字数字,纬线上标有阿拉伯数字,根据经线和纬线的条数棋盘1采用成套设计,每套棋盘包括三路棋盘、五路棋盘、七路棋盘及九路棋盘,其中三路棋盘的经纬线分别为三条,五路棋盘的经纬线为五条,七路棋盘的经纬线为七条,九路棋盘的经纬线为九条;所述的运算符号磁力扣4采用成套设计,每套运算符号磁力扣4上的运算符号包括加号、减号、等号、大于号及小于号;所述的暗格8可存放图案棋子2、数字磁力扣5及运算符号磁力扣4。
实施例二
所述的棋盘1和数字宝盒3按照图1的位置关系印刷在一张平面图上,再将平面图粘贴在具有磁性磁力板上,这种制作方法能够大幅度降低生产制作成本,提高经济效益。
实施例三
本申请的棋盘1为五路棋盘,五路棋盘的娱教步骤如下:
(1)、娱教准备:先将棋盘1挂在墙上或支撑架上,再将数字宝盒3置于棋盘1下方,选择一套动物图案的图案棋子2,取出1到5的数字磁力扣5和加号、减号、大于号、小于号的运算符号磁力扣4及奖品。
(2)、娱教过程:
a、介绍五路棋盘1,了解数字宝盒3;
b、讲解图案棋子2摆放位置;
c、讲解五路棋盘1的交叉点数量;
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