[实用新型]经济管理教学用装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用教具领域，具体地说是一种经济管理教学用装置。

背景技术

在经济管理类教学过程中，经常会需要绘制柱形图来展示一些统计数据，以便于对比的向学生们进行详细讲解，然而传统的方式是教师在黑板上进行手动绘制柱形图，使用后再擦掉，而需要时还需要重新绘制，给教师的教学添加了负担，而且延误课堂有限的时间。

2016年3月16日公开的公开号为CN205091976 U的中国专利，提出一种种经济管理教学演示教具，包括教具箱，所述教具箱的箱顶为平板，所述教具箱的平板上并排设置一组通孔，教具箱内对应每个通孔设有一个液压缸，液压缸位于通孔的下方，液压缸的活塞杆顶部设有顶板，顶板和活塞杆上套有统计柱筒，统计柱筒的筒底与顶板固定在一起，统计柱筒和顶板均可穿过对应的通孔；教具箱上面的两相邻的侧边上均设有教具竖板，每个教具竖板的下边与教具箱的箱体相铰接，两个教具竖板相邻的边部上均设有相互吸的磁铁。该经济管理教学演示教具可将统计柱形图立体呈现出来，各个统计柱可以根据教学需要进行高度调整。

上述技术方案中，竖板与教具箱的连接关系不牢固，在收放和移动过程中不安全；同时在通孔以及统计柱筒的上方没有保护装置，在使用过程中容易出现物体掉落至平板上损坏统计柱筒或通孔的情况，同时在收放过程中也不能有效保护统计柱筒和通孔。

如何实现一种安全、牢固、多功能的经济管理学教具，是需要解决的技术问题。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对以上不足，提供一种经济管理教学用装置，来解决现有教具功能单一以及安全牢固性差的问题。

本实用新型的技术任务是按以下方式实现的，

经济管理教学用装置，包括安装架、位于安装架内的柱体演示装置以及位于安装架上方的白板，安装架为主要有底板和四个侧板组成的前侧开口的盒型结构，白板可滑动连接在安装架的开口上；柱体演示装置包括控制单元、底座、多个柱体以及多个调节装置，底座固定在安装架内的下部，底座上开设有多个通孔，每个通孔内均设置有一个调节装置，每个调节装置上均固定一个柱体，每个调节装置均能够带动与其对应的柱体穿过所述柱体所在的通孔，每个调节装置均与控制单元连接。

每个柱体均为底部开口的中空结构，每个调节装置均包括电机、丝杠、螺母和固定件，丝杠竖直的固定在与其对应的通孔内，电机连接在丝杠的底端，电机能够带动丝杠在通孔内转动，螺母螺纹连接在丝杠上，固定件固定在螺母上，柱体竖直的套接在丝杠的外周且柱体的底端固定在固定件的上方；控制单元包括电源模块、控制器和多个调节开关，电源模块和控制器均位于底座内，底座的顶面上的每个通孔处均固定有一个调节开关，电源模块分别与控制器、每个调节开关以及每个电机连接，每个调节开关均分别通过控制器连接一个电机。

电源模块包括可充电蓄电池。

安装架内底板的顶面上垂直固定有隔板，隔板将安装架内部由左至右间隔为两个槽，两个槽中一个槽为演示槽、另一个槽为容置槽，柱体演示装置位于演示槽内，容置槽的开口上固定有一个盖体，盖体的左侧端与隔板铰接，盖体和容置槽组成能够打开和关闭的容置腔。

所述白板为可书写的磁性板，容置槽内设置有书写笔、磁石以及抹布。

安装架的四个侧板分别为上侧板、下侧板、左侧板和右侧板，上侧板的底端和下侧板的底端均固定在底板上，上侧板的前端和下侧板的前端上均设置有滑轨，两个滑轨相对设置，白板底面的上下两侧相对固定有两个滑块，每个滑块均能够沿与其对应的滑轨左右移动。

左侧板和右侧板的外侧面上均固定有固定绳，白板的左右两个端部上均分别固定有一个挂钩，每个固定绳和与其对应的挂钩可拆卸连接。

上侧板的顶面上固定有手持把手，下侧板的底面上固定有四个万向轮，所述四个万向轮分布在底板的四个端角上。

本实用新型的经济管理教学用装置有以下优点：

1、本实用新型中安装架内设置有柱体演示装置，在安装架的开口上设置有白板，在授课时可通过柱体演示装置进行数据分析，减少了画图工作，也便于学生直观感受，同时可在白板上进行书写分析，便于学生理解；

2、本实用新型中柱体演示装置中每个柱体的升降均为电动控制，便于人工调节，节省了时间，减轻了老师的工作量；

3、本实用新型中安装架内还设置有容置槽，容置槽内设置有书写笔、磁石以及抹布，便于老师的书写，同时该容置槽可用于图纸等纸张，并可通过磁石将纸张固定在白板上进行展示；