[实用新型]一种DP811单片机学习机

说明书

技术领域

本实用新型属于单片机技术领域，具体涉及一种DP811单片机学习机。

背景技术

近年来，中小学科技教育和科普活动日益受到重视，各类单片机学习器材大量涌现。一般来说，单片机类学习器材的目的是使中小学生学习编程和硬件基本原理，所以应该实现以下功能：程序的输入、显示、修改、存储、编译、烧录、运行，以及相应的执行器材。但是，现有的单片机学习机都采用了利用计算机作为编程的工具，在计算机上通过各种语言或图形界面进行编程、编译后，再使用数据线或无线手段烧录到执行器件上，进行运行看到结果。这样的器材，要求学习时必须配备计算机，并不是所有的场地条件都能满足有计算机的要求，也不是所有中小学都有专用教室开展单片机教育活动。这使得单片机科普教育变得昂贵、不方便。编程工具和执行器材的分离，也使得教学装备复杂凌乱，头绪繁多，既增加了学习难度又不好管理。另外，现有的单片机学习机自身没有设置电源模块，因此必须依赖外部电源，当出现外部电源断电情况时便无法使用，限制了其使用功能。现有技术的单片机学习机没有设置micro USB接口，不能连接micro USB数据线，限制了相关实验种类的多样性。

实用新型内容

针对上述现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种可避免出现上述技术缺陷的DP811单片机学习机。

为了实现上述实用新型目的，本实用新型提供的技术方案如下：

一种DP811单片机学习机，包括单片机、复位电路、存储电路、按键电路、数码管显示电路、LED显示电路、micro USB接口、输入输出接口电路、音频驱动电路、数字温度计DS18B20和电源模块，其中：

所述复位电路与所述单片机的RES口相连接；

所述存储电路与所述单片机的P3.1和P3.4相连接；

所述按键电路与所述单片机的P3.1、P3.2、P3.3、P3.5和P3.7相连接；

所述数码管显示电路与所述单片机的P3.0和P3.7相连接；

所述输入输出接口电路与所述单片机相连接；

所述LED显示电路与所述输入输出接口电路相连接；

所述音频驱动电路与所述单片机的P3.3相连接；

所述micro USB接口与所述单片机相连接；

所述数字温度计DS18B20与单片机的P3.7相连接；

所述电源模块与单片机相连接。

进一步地，所述单片机为ATMEL89C2051单片机。

进一步地，所述复位电路包括复位按键、电容和电阻。

进一步地，所述存储电路由24系列的I2C存储芯片24C0X组成。

进一步地，所述按键电路包括5个按键。

进一步地，所述数码管显示电路由两个共阳数码管、两片74LS164、16个限流电阻和8个短路块组成。

进一步地，所述LED电路由8个LED指示灯和8个短路块组成。

进一步地，所述音频驱动电路由一个PNP三极管、基极限流电阻和立体声耳机插座组成。

本实用新型提供的DP811单片机学习机，不依赖计算机或其它辅助编程工具，编程和执行器材结合紧密，成本低，作为一种专门用于现场可编程的单片机学习机，可以作为中小学通用技术教育课程中智能控制和中小学单片机科普教育的教具，能够使中小学生在学习单片机时完全脱离对计算机和各种编程工具的依赖，仅仅通过本单片机学习机，就能完成编程的学习和练习。而且，所编的程序能够在学习板上立刻得到验证，如果与程序目的不符，还可以马上修改并看到修改的结果，这样就大大降低了学习单片机知识以及单片机科普教育的门槛，能够在各种场合进行单片机教育，以及进行单片机知识、编程竞赛，检验学习成果，增加学习的趣味性；同时，本单片机学习机上设置有数字温度计DS18B20，DS18B20只用一个端口即可实现通信，可以在利用本实用新型直接进行温度测量实验；另外，本单片机学习机上设置有电源模块，在没有外部电源的情况下也可以使用，可以很好地满足实际应用的需要。

附图说明

图1为本实用新型的结构框图；

图2为本实用新型的复位电路与存储电路的电路图；

图3为本实用新型的按键电路的电路图；

图4为本实用新型的数码管显示电路与LED显示电路的电路图；

图5为本实用新型的音频驱动电路的电路图。

具体实施方式