[实用新型]一种用于高中理科生实验的天平

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育实验装置领域，具体是一种用于高中理科生实验的天平。

背景技术

在现在的高总教育中，实验课对于理科生的学习理解能力有很大的帮助，尤其是物理化学实验。在进行化学实验时，由于化学反应的特性，不同比重的反应物会产生不同的实验现象，这就需要学生进行反应物的配比了，但是现有的天平均是只有简单的两个托盘，每次只能够进行一种反应物的配备，操作步骤比较多，效率低，而且现有的天平均是通过刻度板的转动来显示重量，容易产生较大的误差，影响实验效果，并且天平缺少保护装置，在称重时容易添加过量的重物造成托盘急剧下降，从而产生撞击而损伤天平，影响天平的使用寿命和性能，不仅降低了实验速率还影响实验效果，而且在进行液体配比时需要使用滴管，而现有的滴管不容易控制量，容易造成配比重复操作，影响效率。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种用于高中理科生实验的天平，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于高中理科生实验的天平，包括底座，所述底座的上表面中心处固定连接有支撑杆，所述支撑杆的前端表面中心处固定安装有刻度盘，所述支撑杆的顶端铰接有平衡杆，所述平衡杆的下表面两端固定安装有缓冲杆，所述缓冲杆的下表面固定安装有缓冲垫，所述平衡杆的前端表面中心处固定安装有指针，所述平衡杆的一端固定连接有砝码U型支架，所述砝码U型支架的前端固定安装有第一砝码托盘和第二砝码托盘，所述平衡杆的另一端固定连接有重物U型支架，所述重物U型支架的前端固定安装有第一重物托盘和第二重物托盘，所述支撑杆的顶端固定连接有转动杆，所述转动杆的外表面设有转动槽，所述转动槽的内部转动连接有转动座，所述转动座的外表面通过连接杆固定连接有滴管夹，所述滴管夹的内部设有夹槽，所述滴管夹的外表面设有锁定孔，所述锁定孔的内部螺纹连接有锁定螺杆。

优选的，所述缓冲垫采用橡胶制成。

优选的，所述缓冲杆的长度不大于支撑杆的长度。

优选的，所述指针位于刻度盘的正前方。

优选的，所述第一砝码托盘、第二砝码托盘、第一重物托盘和第二重物托盘均等间距分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种用于高中理科生实验的天平，通过添加的缓冲杆和缓冲垫能够保护平衡杆，不会受到剧烈撞击，增加了天平的使用寿命，保证了灵敏度，而且指针跟随平衡杆进行转动来指示，精度比较高，并且多个托盘不仅能够单独称量一种反应物，还能够同时进行两种反应物的重量称量，而且在称量过程中就能够完成比例的配置，方便高效，而且滴管夹的作用是夹持住滴管，保证稳定性，确保数据的准确率，不仅能够保证实验的高效性，还能够保证准确性，大大提高学生的学习效果。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1为本实用新型所述大的一种用于高中理科生实验的天平的整体结构示意图；

图2为本实用新型所述的一种用于高中理科生实验的天平的平衡杆示意图；

图3为本实用新型所述的一种用于高中理科生实验的天平的滴管夹示意图。

附图中标记分述如下：1、底座，2、支撑杆，21、转动杆，22、转动槽，3、平衡杆，31、缓冲杆，32、缓冲垫，4、指针，41、刻度盘，5、重物U型支架，51、第一重物托盘，52、第二重物托盘，6、砝码U型支架，61、第一砝码托盘，62、第二U型托盘，7、转动座，71、连接杆，8、滴管夹，81、夹槽，82、锁定孔，83、锁定螺杆。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。