[实用新型]一种多功能材料科学实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及材料实验装置技术领域，尤其涉及一种多功能材料科学实验装置。

背景技术

为了让大中专院校学生更好地学习掌握工程材料力学原理，也根据国家教委批准颁布的材料力学课程教学基本要求，为了保证每个同学能够通过实验更好地理解材料力学特性，要做材料力学实验。材料力学实验装置是常用的材料力学实验仪器。目前，现有的材料力学实验仪器是针对不同的材料力学实验设计的多个单独的实验仪器，不仅使老师和学生无法再同一仪器上完成多种材料力学实验，影响了实验效率，还占用了过多的教学实验室空间，增加了教学实验成本。现在需要一种多功能材料科学实验装置，解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种多功能材料科学实验装置，采用A支撑板和B支撑板，在A支撑板和B支撑板上更换不同实验材料，可完成多种材料、多项条件下的力学实验；采用调节支腿和水平仪，解决了底座水平放置倾斜的问题，达到了底座水平放置的效果；采用静态电阻应变仪和压力传感器，达到了准确显示实验数据的效果。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种多功能材料科学实验装置，包括底座、A螺杆；底座的四角竖直安装有四根支撑杆；底座的两边通过螺纹连接有A螺柱和B螺柱；A螺柱的顶端固定连接有A支撑板；B螺柱的顶端固定连接有B支撑板；底座上设置有静态电阻应变仪和水平仪；底座下方四角通过螺纹连接有调节支腿；支撑杆的顶端焊接有滑杆；滑杆通过连接杆连接；连接杆上安装有显示器；滑杆中间开有滑槽；滑槽内安装有滑板；滑板中间下方设置有传动箱；A螺杆通过螺纹穿过传动箱中心；传动箱上方设置有A锥形齿轮；传动箱侧面设置有B锥形齿轮；传动箱下方设置有C锥形齿轮；A锥形齿轮连接有电动机；B锥形齿轮连接有转动杆；转动杆和传动箱通过轴承连接；C锥形齿轮连接有B螺杆；B螺杆通过螺纹连接有螺母；螺母底端连接有压力传感器；压力传感器下方连接有加压圆头；螺母顶端设置有加压连接板；加压连接板通过伸缩杆连接在滑板上。

进一步优化本技术方案，所述的A螺柱和B螺柱关于底座中心线对称设置。

进一步优化本技术方案，所述的A锥形齿轮、B锥形齿轮和C锥形齿轮之间互相啮合。

进一步优化本技术方案，所述的A螺杆的一端设置有旋转把手。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：

1、采用A支撑板和B支撑板，在A支撑板和B支撑板上更换不同实验材料，可完成多种材料、多项条件下的力学实验；

2、采用调节支腿和水平仪，有利于底座水平放置；

3、采用静态电阻应变仪和压力传感器，达到了准确显示实验数据的效果。

附图说明

图1为一种多功能材料科学实验装置立体图。

图2为一种多功能材料科学实验装置正视图。

图3为一种多功能材料科学实验装置传动箱内部结构图。

图中，1、底座；2、A螺杆；3、支撑杆；4、A螺柱；5、B螺柱；6、A支撑板；7、B支撑板；8、静态电阻应变仪；9、水平仪；10、调节支腿；11、滑杆；12、连接杆；13、显示器；14、滑槽；15、滑板；16、传动箱；17、A锥形齿轮；18、B锥形齿轮；19、C锥形齿轮；20、电动机；21、转动杆；22、B螺杆；23、加压圆头；24、压力传感器；25、加压连接板；26、伸缩杆；27、旋转把手；28、螺母。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。