[实用新型]一种家用配电与照明技术实训实验教学装置有效
申请号: | 201621126704.4 | 申请日: | 2016-10-15 |
公开(公告)号: | CN206516197U | 公开(公告)日: | 2017-09-22 |
发明(设计)人: | 李文军;寇志伟;赵卫国;郭连考;马德智;徐明娜;陈杰;巴特尔 | 申请(专利权)人: | 内蒙古工业大学 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 温州市品创专利商标代理事务所(普通合伙)33247 | 代理人: | 程春生 |
地址: | 内蒙古自治区呼*** | 国省代码: | 内蒙古;15 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 家用 配电 照明 技术 实验教学 装置 | ||
技术领域
本实用新型属于学校教学与培训装置领域,具体涉及一种家用配电与照明技术实训实验教学装置。
背景技术
电工技术实训课程是高等院校工程教育体系中最基本、最有效、最能激发学生兴趣、最贴近日常生活的基础工业训练,是理论教学和实践教学的综合,是理论联系实际和学生接触实际、走进工程项目的有效途径,可以弥补从基础理论到工程实践之间的薄弱环节,增强学生的实践应用技能,培养初步的工程设计能力和求实创新精神,提高解决工程实际问题的能力,为以后学习和从事工程技术工作奠定坚实的基础。家庭配电与照明技术是电工技术实训课程中最为基础的内容,主要包括家庭用电及基本照明线路的原理、设计、布线与维护等,结合现代照明、智能开关等控制元件,使学生接触基本的电气应用工程,在工作及生活中懂电、会电、安全用电。
家庭配电与照明技术实训是以理论教学为基础,以实训操作为主的工程实践课程,学生只有亲自动手进行实际操作分项掌握基础技能,在此基础上进行综合实训,掌握基本的工程实践能力。在实训课程的教学过程中,学生所用的实训器材是在重复循环使用的,每一次使用都需要对器材的接点进行接线,然后再拆线,就是这样反复的接线、拆线过程中,对器件及器件的接线点造成了严重损坏,有一些器件的接线点可以维修使用,而大部分的不能或者不适合维修使用,只能是更换新的,这样就造成了教学损耗及成本很大。
实用新型内容
为了克服现有技术存在的不足,本实用新型提供一种结构设计合理、可有效保护实训器件接线点,避免器件大量损坏,节约成本,提高教学质量的家用配电与照明技术实训实验教学装置,本实用新型所采用的技术方案是:
一种家用配电与照明技术实训实验教学装置,包括底座基板、电路图板、绝缘基板、家庭配电与照明器件、接线柱、导线、挂钩,所述电路图板位于所述底座基板的上表面,电路图板的上表面覆盖有绝缘基板,所述家庭配电与照明器件和接线柱安装在绝缘基板的上表面,家庭配电与照明器件和接线柱之间通过导线连接,所述底座基板的下表面设有挂钩。
所述家庭配电与照明器件包括单相电能表、单相断路器、单相熔断器、电源指示灯、单相电源插座、白炽灯灯座、单极开关、日光灯组件。
所述接线柱为两端接线柱,接线柱的一端通过导线与家庭配电与照明器件连接。
所述绝缘基板为透明亚克力板。
所述挂钩的数量为4个。
本实用新型的有益效果是:
(1)将家庭配电与照明器件集成到一个模块装置上,便于组织综合类型实训教学,便于实训器件应用与存放。
(2)将实训教学装置规范化,解决了实践教学中设备管理与维护困难的问题。
(3)解决了器件更换频繁导致的器件损坏问题,大大降低了器件使用成本,提高了实训教学资源的利用率,并且消除了由于器件安装不牢固等问题导致的电气安全隐患。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2本实用新型家庭配电与照明器件的平面结构图。
符号说明:
1.底座基板,2.电路图板,3.绝缘基板,4.家庭配电与照明器件,5.接线柱,6.导线,7.挂钩,41.单相电能表,42.单相断路器,43.单相熔断器, 44.电源指示灯,45.单相电源插座,46.白炽灯灯座,47.单极开关,48.日光灯组件。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
如图1-2所示,本实用新型的一种家用配电与照明技术实训实验教学装置,包括底座基板1、电路图板2、绝缘基板3、家庭配电与照明器件4、接线柱5、导线6、挂钩7,所述电路图板2位于所述底座基板1的上表面,电路图板2的上表面覆盖有绝缘基板3,所述家庭配电与照明器件4和接线柱5 安装在绝缘基板3的上表面,家庭配电与照明器件4和接线柱5之间通过导线6连接,所述底座基板1的下表面设有挂钩7。
所述家庭配电与照明器件4包括单相电能表41、单相断路器42、单相熔断器43、电源指示灯44、单相电源插座45、白炽灯灯座46、单极开关47、日光灯组件48。
所述接线柱5为两端接线柱,接线柱5的一端通过导线6与家庭配电与照明器件4连接。
所述绝缘基板3为透明亚克力板。
所述挂钩7的数量为4个。
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