[实用新型]一种小提琴指法练习装置有效
申请号: | 201621174879.2 | 申请日: | 2016-11-03 |
公开(公告)号: | CN206322357U | 公开(公告)日: | 2017-07-11 |
发明(设计)人: | 王璐;丁君君;杨丽;张玢 | 申请(专利权)人: | 南阳师范学院 |
主分类号: | G09B15/00 | 分类号: | G09B15/00 |
代理公司: | 北京名华博信知识产权代理有限公司11453 | 代理人: | 李政 |
地址: | 473061 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 小提琴 指法 练习 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,具体涉及一种小提琴指法练习装置。
背景技术
小提琴是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器,但也是一种具有高难度演奏技巧的乐器。由于小提琴指板上没有任何标记,在小提琴练习过程中,必须依靠手指按弦来确定音准,并且演奏效果与手指按弦的力度有着密切的关系,因此,无论是对于初学者或是进入到高级水平的小提琴学习者,指法的练习都是一项重要又难掌握的技术之一。
小提琴没有固定的音,而按弦时微小的差距都能使演奏音准大打折扣,演奏时需要指尖按弦,并且需要指尖绷紧,才能保证位置的精准,用业内的话说,就是手指按弦时需要“站”起来,手指动作达到要求后,按弦的力度、用力是否均匀等问题也影响着演奏的表现力,此外,还有一系列标准动作,包括站立、腰部节奏、肩部夹琴、手臂动作等,都能够对手指动作和演奏效果产生影响。而现有的小提琴指法练习装置通常只是简单地利用指板模型来使学习者加深对音名位置的记忆,并没有针对手指角度的约束,无法保证学习者在练习过程中保持指尖的站立,也不能让学习者同时进行指力练习,无法直观地感受到指尖力度的变化,同时,无法还原小提琴演奏的真实情景,因此不能帮助学习者养成良好的练习习惯。
因此,有必要提供一种能够矫正练习者按弦角度,并且同时能进行指力练习,能够还原小提琴演奏的真实情景的小提琴指法练习装置。
发明内容
针对上述问题,本实用新型提供了一种小提琴指法练习装置,通过对现有的小提琴指法练习装置进行简单地改进,在帮助练习者记忆音名位置的同时,能够矫正练习者的按弦习惯,并能同时进行指力及标准动作的练习,能够达到良好的练习效果。
为实现上述目的,本实用新型是通过如下技术方案实现的:
所述的小提琴指法练习装置包括琴头、指板、琴弦、伸缩板、琴身,所述的琴头通过螺栓与指板相连,所述的指板上设有琴弦,琴弦下方对应每个音位处设有弹性按键,每个弹性按键上印有音名符号,每个弹性按键的指压侧设有弧形挡片,指板底部设有滑槽,滑槽内设有伸缩板,滑槽内设有限位块,伸缩板与琴身通过螺栓相连,所述的琴身上设有腮垫,琴身的两侧设有伸长端。
进一步地,所述弧形挡片高度由E弦到A弦递减。
进一步地,所述的琴身的底部设有凸起边缘。
进一步地,所述的音名符号包括自然音音名符号和变音音名符号。
本实用新型的有益效果:
1.在每个弹性按键旁设置了弧形挡片,小提琴学习者无法用手指上指尖之外的部位按动弹性按键,能够在帮助小提琴学习者记忆音名的同时,强制练习者的手指“站”起来,帮助小提琴学习者养成良好的按弦习惯,保证练习的效果。
2.设有弹性按键,可供小提琴学习者进行指力练习,并能使小提琴学习者更直观地感受到指尖力度的变化,使练习达到更好的效果。
3.结构可拆卸,携带方便,并能够使小提琴学习者根据实际情况选择适合的练习模式,可以单独进行指法记忆练习,也可以使小提琴学习者进行标准动作的指法练习。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图。
图2为指板的俯视图。
图中,1-琴头、2-指板、3-琴弦、4-伸缩板、5-琴身、6-弹性按键、7-弧形挡片、8-腮垫、9-凸起边缘。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚,下面将结合附图,对本实用新型的优选实施例进行详细的说明,以方便技术人员理解。
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