[实用新型]一种可调式高中生专用机械教学题板

说明书

技术领域

本申请涉及一种教学题板，尤其设计了一种可调式高中生专用机械教学题板，属于教学器材技术领域。

背景技术

教学板书也有着艺术性，教师要设计好怎样的板书才能最大限度地帮助学生，发挥更好的教学效果，听说课上的对话模板，需要呈现，知识点也需要呈现，阅读课上能为学生提供全文线索的词语需要展现在教学板上，比如时间，人物，动词短语等，都需要有选择性地展现，这样，在初步学完文章之后，学生就能够根据教学板上的信息对文章进行有效的复述，当然，必要的时候，重要部分可以通过彩笔展示，这会对学生产生更加深刻的印象，不仅仅是上公开课的时候需要设计板书，常态课更需要布设板书，只有教师思路清晰，板书有侧重，学生学起来才轻松，效率也才会高。

现在教学板形式多种多样，但是都存在一些相应问题，传统教学采用教师在黑板上进行书写的形式给学生们讲解，大多出现过的教学板多为固定板，且教学板的长度不能进行调节，教师在利用辅助板进行授课时，由于班级较大，后排的同学不能很好的观测到教学板上的内容，中国专利申请号为CN204605301U的实用新型专利文献使用了不锈钢的万向轮使得整个教学板能灵活移动，支撑杆通过固定螺栓来调节高度，使得整个教学板使用起来更加方便，虽然起到辅助教学作用，但在使用过程中也较为麻烦，由于高三的学生题量较大，经常用到的教学题板面积不够用，且结构单一，不能够进行调节，因此，需要进一步改进，为此，我们提供了一种可调式高中生专用机械教学题板。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种可调式高中生专用机械教学题板，通过将板框拆分为两个部分，能够改变其内部的空间大小，通过按压块与卡孔的嵌套连接，在改变题板大小的同时能够进行固定，防止发生松动，通过在第一教学题板内设置两块教学题板，可根据实际需要增大教学题板的面积，解决了高三学生由于题量较大造成题板面积不够用的问题，通过万向节还可以改变教学板的方向，正反两用，实用性强，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：一种可调式高中生专用机械教学题板，包括第一教学题板，在第一教学题板内设置有一个贯穿左右的空腔，在第一教学题板内置空腔的顶部与底部均对应设有两条滑轨，在所述滑轨上活动连接有第一板框与第二板框，所述第一板框与第二板框顶部与底部对应位置处均通过弹簧连接有按压块，所述滑轨顶部与底部对应位置处均开设有多个卡孔，所述按压块与卡孔嵌套连接；在滑轨中间开设有滑道，在滑道里嵌设有滑轮，两条滑轨贯穿设置在第一教学题板的整个内腔长度上，第一板框与第二板框通过滑轮能在滑轨上滑动，在滑轨的两端设置有挡板，在第一板框、第二板框内壁一侧分别固定连接有第二教学题板与第三教学题板。

进一步的，在第一板框与第二板框上下侧的中间位置设置有限位销，当第一板框与第二板框在滑轨上滑动时，通过限位销与挡板的触碰而限位。

优选的，所述第一板框呈左框形结构，由左、上、下三根框架组成，且右侧敞开，所述第二板框呈右框形结构，由右、上、下三根框架组成，且左侧敞开，第一板框与第二板框的框体长度均与第一教学题板等长，在第一板框与第二板框相对的外侧框边均设有把手，在第一板框和第二板框靠近竖框架的那一半长度的空腔位置内分别固设有第二教学题板和第三教学题板。

更进一步的，在所述第一教学题板底部连接万向节，所述万向节底部连接伸缩杆，所述伸缩杆顶部设有活动转轴，且与万向节底部中心处固定连接，所述万向节下方设有螺纹，且螺纹上还连接有螺母，所述万向节一侧还设有转把，所述伸缩杆底部还连接有固定座。

更进一步的，在第一板框与第二板框相对的竖框边外侧均设有把手。

优选的，所述伸缩杆一侧设有伸缩调节阀。

更进一步的，所述固定座底部还设有万向轮，所述万向轮的个数设有四个，且所述万向轮一侧设有脚刹。

上述可调式高中生专用机械教学题板，所述第一教学题板、第二教学题板与第三教学题板正反面均设置为书写区。

上述可调式高中生专用机械教学题板，所述第一板框与第二板框均采用不锈钢材质。

更优选的，所述按压块为三棱柱结构