[实用新型]触电体验插排教具有效
申请号: | 201621225419.8 | 申请日: | 2016-11-15 |
公开(公告)号: | CN206340241U | 公开(公告)日: | 2017-07-18 |
发明(设计)人: | 刘艺柱;邓林峰;陈宇;张永波;王朝 | 申请(专利权)人: | 天津中德应用技术大学 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 天津市三利专利商标代理有限公司12107 | 代理人: | 李文洋 |
地址: | 300350 天津*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 触电 体验 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及家用电器技术领域,尤其涉及一种触电体验插排教具。
背景技术
电器设备是我们每个人经常接触和使用的,那么家庭也避免不了使用大量的插排,插排给人们带来了诸多方便的同时,也带来了一定的安全事故,例如家中小朋友由于好奇和对插排的不了解,经常会出现用手或其他金属物去接触插排孔,进而引发了不少事故,近年来也出现了不少触电体验装置,由于形态结构与普通使用的插排相去甚远,进而并没有起到对孩子防触电的引导教育。例如专利文献;CN205177247 U中提到;所述按键操作电路(5)包括开始/复位按键(5-1)和电压增强按键(5-2),所述开始/复位按键(5-1)和电压增强按键(5-2)均外露在壳体(1)的外表面上;其操作复杂不利于推广并且没有与实际相结合,只是单单的一个触电装置,除此之外并不具有实用性。专利文献;CN205177247 U中还提到了;所述触电触摸触头(8)的数量为两个;此装置触电方法是以点的形式呈现,当人体用肢体接触触电触头时,触电形式是点对点的形式呈现,这样此装置触电成功的几率减小,达不到实际引导教育。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服上述技术的不足,而提供一种触电体验插排教具,能够模拟触电。
本实用新型为实现上述目的,采用以下技术方案:
一种触电体验插排教具,其特征在于,包括插排以及设置在所述插排内部的模拟触电机构,所述模拟触电机构包括电源模块、开关、振荡模块、升压模块、调压模块、整形放大模块、欠压保护模块、绝缘带、触电面、指示灯、固定孔以及基面;所述电源模块由两节5号锂电池作为直流电源单独为本装置直接供电;所述开关串联在电源模块的输出端,所述振荡模块与所述升压模块连接,为本装置提供一个脉冲信号,作为本装置的信号来源;依次连接的所述升压模块、调压模块、整形放大模块,使脉冲信号在升压模块、调压模块下改变一个脉冲的周期,整形放大模块对脉冲信号进行放大,所述欠压保护模块与所述整形放大模块的输出端连接,用于防止欠电压时电流升高伤害人体;所述触电面为两片,分别贴在插排的插孔两侧,两片触电面之间通过所述绝缘带隔离,触电面通过导线与所述触电强度欠压保护模块连接。
优选地,所述指示灯串联在触电面的电路中并固定在触电面的一侧。
本实用新型的有益效果是:与现有技术相比较,在普通插排的基础上取其中一个插孔嵌入触电装置,插排外形可感受到与日常触电情况相同的效果,直观的体验触电时的感觉和了解触电事故危。本实用新型结构简单,设计合理,实现方便且成本低。便于对人们直观的体验触电时的感觉和了解触电事故危害,本实用新型的使用操作方便,通过触摸插排上的输出触电片,可感受到触电体验,本实用新型可用于儿童用电教育教育,实用性强,使用效果好,便于推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构图;
图2为本实用新型的剖视图。
具体实施方式
下面结合附图及较佳实例详细说明本实用新型的具体实施方式。如图1-图2所示,一种触电体验插排教具,包括插排以及设置在所述插排内部的模拟触电机构,所述模拟触电机构包括电源模块1、开关2、振荡模块3、升压模块4、调压模块5、整形放大模块6、欠压保护模块7、绝缘带8、触电面9、指示灯10、固定孔11以及基面12;所述电源模块由两节5号锂电池作为直流电源单独为本装置直接供电;所述开关串联在电源模块的输出端,所述振荡模块与所述升压模块连接,为本装置提供一个脉冲信号,作为本装置的信号来源;依次连接的所述升压模块、调压模块、整形放大模块,使脉冲信号在升压模块、调压模块下改变一个脉冲的周期,整形放大模块对脉冲信号进行放大使得有一定的触电强度,所述欠压保护模块与所述整形放大模块的输出端连接,用于防止欠电压时电流升高伤害人体;所述触电面为两片,分别贴在插排的插孔两侧,两片触电面之间通过所述绝缘带隔离,触电面通过导线与所述触电强度欠压保护模块连接。所述指示灯串联在触电面的电路中并固定在触电面的一侧。
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