[实用新型]一种数学建模用画图工具

说明书

技术领域

本实用新型属于数学教学技术领域，特别涉及一种数学建模用画图工具。

背景技术

数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。

现有技术的数学建模工具复杂，效率低，画图成本高，效率低。

实用新型内容

针对现有技术中存在的数学建模画图工具较复杂，效率低的技术问题，本实用新型提供一种数学建模用画图工具，可以快速绘制出各种函数曲线。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：

一种数学建模用画图工具，包括底座、套筒、气缸、夹块、定杆、画笔、气泵、转块、输入板、控制器和存储器，

所述底座为凸字形的壳体，所述转块的一端连接于所述套筒的底部，另一端设有盲孔，以套接于所述底座上；所述底座内安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端伸出所述底座并进入所述转块的盲孔以与所述转块连接；

所述定杆的一端底部设有画笔，另一端连接有连接杆，所述连接杆伸入至所述套筒内，所述连接杆通过铆钉连接于所述夹块上，所述夹块的上端与所述气缸的气缸杆连接，所述气缸固定于所述套筒上；

所述套筒的顶部设有输入板，所述套筒的底部设有控制器、存储器、气泵和电源，所述气泵通过输气管与所述气缸连接，所述伺服电机、控制器、存储器、输入板和气泵分别与所述电源连接；所述伺服电机、存储器、输入板和气泵分别与所述控制器连接，所述输入板和存储器连接。

作为优选，所述连接杆伸入所述套筒的一端设有环形的凹槽，所述套筒的内壁在靠近开口端的端部设有一盲孔，所述盲孔设有连接到弹簧上的销轴，用于卡入所述凹槽。

作为优选，所述气缸的缸筒的底部设有L形的连接块，以连接于所述套筒上。

作为优选，所述底座的底部设有吸盘。

与现有技术相比，本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型通过输入板输入相应的编号，控制预先设置在存储器内的各种高等数学函数曲线，并通过控制器将建模数据转换为气泵的动作信号，以控制伺服电机的转动和气缸的直线运动，因此可快速绘制出各种函数曲线，准确表达出坐标点及函数值。

附图说明

图1为本实用新型中的一种数学教学用画图工具的结构示意图。

图中：

1-底座；2-套筒；

3-气缸；4-夹块；

5-定杆；6-画笔；

7-转块；8-气泵；

9-控制器；10-存储器；

11-伺服电机； 12-输入板；

13-铆钉； 14-连接杆；

15-吸盘； 16-连接块。

具体实施方式

为使本领域技术人员更好的理解本实用新型的技术方案，下面结合附图和具体实施例对本实用新型作详细说明。

如图1所示，本实用新型的实施例公开了一种数学教学建用模画图工具，包括底座1、套筒2、气缸3、夹块4、定杆5、画笔6、气泵8、转块7、输入板12、控制器9和存储器10，底座1为凸字形的壳体，转块7的一端连接于套筒2的底部，另一端设有盲孔，以套接于底座1上。底座1内安装有伺服电机11，伺服电机11的输出端伸出底座1并进入转块7的盲孔以与转块7 连接，使伺服电机11能够驱动转块7转动。

定杆5的一端底部设有画笔6，另一端连接有连接杆14，连接杆14伸入至套筒2内，连接杆14通过铆钉13连接于夹块4上，夹块4的上端与气缸 3的气缸杆连接，气缸3固定于套筒2上。

套筒2的顶部设有输入板12，套筒2的底部设有控制器9、存储器10、气泵8和电源(图中未示出)，气泵8通过输气管与气缸3连接，控制器9、存储器10、输入板12和气泵8分别与电源连接；存储器10、输入板12和气泵8分别与控制器9连接，输入板12和存储器10连接。

为防止连接杆14脱离套筒2，在连接杆14伸入套筒2的一端设有环形的凹槽，套筒2的内壁在靠近开口端的端部设有一盲孔，盲孔内设有连接到弹簧上的销轴，用于卡入凹槽。

本实施例中，气缸3的缸筒的底部设有L形的连接块16，以连接于套筒 2上。

本实施例中，底座1的底部设有吸盘15。