[实用新型]一种大气压强探究器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种大气压强探究器。

背景技术

在初中物理、科学课堂教学中，大气压强是个比较抽象的概念，很多老师在讲该节内容时，为了让学生深刻理解大气压强的客观存在，使课堂更加生动有趣，都要做一个广口瓶吞鸡蛋的实验，但普通的教学方法由于材料和装置的限制，导致想达到实验目的非常的麻烦，需要浪费大量的时间，而且实验过程中，发生意外事故的可能性比较高，让使用者使用起来非常不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大气压强探究器，具备方便使用的优点，解决了普通的实验装置使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大气压强探究器，包括放置板，所述放置板底部的左侧固定安装有水箱一，所述放置板底部的右侧固定安装有水箱二，所述水箱一与水箱二固定连接，所述放置板顶端的中部固定安装有水箱三，所述水箱三的内部固定安装有玻璃瓶，所述玻璃瓶的顶端贯穿水箱三并延伸至水箱三的外部，所述放置板的内部开设有位于水箱三底部两侧的通槽一和通槽二，所述通槽一分别与水箱三和水箱一连通，所述通槽二分别与水箱三和水箱二连通，所述水箱一和水箱二正面的底部均连通有出水管，所述出水管上设置有球阀，所述放置板的顶部固定安装有位于水箱三正面的水泵，所述出水管通过导流管与水泵的进水口连通，所述水泵的出水口通过进水管与水箱三连通，所述放置板的内部均活动装有挡块，所述挡块分别位于通槽一和通槽二内，所述挡块远离通槽一和通槽二的一侧固定安装有固定杆，所述固定杆的表面套接有容置杆，所述容置杆远离固定杆的一端贯穿放置板并延伸至放置板的外部。

优选的，所述水箱一与水箱二之间的夹缝形成了容纳槽，所述容纳槽的内部固定安装有半导体制冷片，所述水箱一靠近水箱二一侧的内壁固定安装有导冷片，所述水箱二靠近水箱一一侧的内壁定安装有散热片，所述半导体制冷片分别与导冷片和散热片电性连接。

优选的，所述容置杆远离固定杆的一端固定连接有连接杆，所述连接杆远离容置杆的一端固定安装有转轮。

优选的，所述固定杆的表面设置有外螺纹，所述容置杆的内壁设置有与外螺纹相适配的内螺纹。

优选的，所述容置杆的表面固定安装有卡块，所述卡块卡接在放置板的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置水泵，达到了抽取水箱一和水箱二中水的效果，能够将水箱一和水箱二中的水抽到水箱三中，能够快速的让玻璃瓶发生物理反应，让实验目的能够快速的达到，而且能够防止意外事故的发生，节约大量的时间，让使用者使用起来更加方便。

2、本实用新型通过设置转轮，达到了带动容置杆旋转的效果，能够让固定杆横向移动，从而让挡块能够横向移动，使通槽一和通槽二能够通水，让水箱三中的水能够快速的排出，从而使实验目的能够快速的达到，而且能够防止意外事故的发生，节约大量的时间，让使用者使用起来更加方便。

附图说明

图1为本实用新型正面结构剖视图；

图2为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1放置板、2水箱一、3水箱二、4水箱三、5玻璃瓶、6通槽一、7通槽二、8出水管、9球阀、10水泵、11导流管、12进水管、13容纳槽、14半导体制冷片、15导冷片、16散热片、17挡块、18固定杆、19容置杆、20连接杆、21转轮、22卡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。