[实用新型]动感套尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种尺子，具体涉及一种动感套尺。

背景技术

目前市售的文具中，直尺类的文具功能较为单一，由于教学的需求，老师上课往往要提前准备好几种绘图尺，增加了携带负担，有时需要多种尺子同时使用，才能完成一次演示，多种尺子在同时使用会操作不便。例如：用直尺组成的三角形，一个人操作很难再用量角器测量出三角形的角度。

实用新型内容

针对背景技术提出的不足，本实用新型研究设计出一种用于教学的多功能尺子，其目的在于：在直尺上设有连接装置，两个辅尺通过连接装置与直尺连接。在组成三角形时，便于读取每个边的大小和角的度数。

本实用新型的技术解决方案：

动感套尺，包括主尺，其特征在于：还包括若干辅尺，所述主尺上设有滑动装置，所述滑动装置包括连接装置，所述辅尺包括标尺和量角器；所述辅尺通过连接装置与主尺连接，所述标尺可以在连接装置上旋转，并随着连接装置在滑动装置上滑动，所述量角器设在标尺下部，所述主尺、标尺和量角器上分别设有刻度线和数字，所述标尺的零刻度线和量角器的圆心重合，所述主尺的刻度线设在中间。

优选地，所述辅尺至少2个。

优选地，所述标尺和量角器一体成型。

优选地，所述标尺的零刻度线设在标尺的中间。

优选地，所述标尺的刻度线设在标尺的一侧。

优选地，所述标尺的中间开设有槽口，方便用用笔标记或画图。

优选地，所述滑动装置包括滑槽，连接装置为卡扣，所述滑槽设在主尺的中间部位。

优选地，所述量角器与卡扣固定连接。

优选地，所述连接装置为卡套，所述卡套套在主尺的外部并在主尺上移动。

优选地，所述标尺的槽口设有一个可滑动的测角器，可用于监测组成三角形的上部角的度数。

本实用新型的有益效果：

本实用新型结构简单，设计新颖，本尺子可带有两个辅尺，辅尺可在滑轨上移动，辅尺还可以旋转与主尺组成三角形，可以很直观的得出三角形每个边的长度和每个角的度数，方便老师在课堂上演示。本尺子还可以用于测量角的度数，辅尺可以取下，主尺也可作为单独的尺子使用，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型辅尺的机构示意图。

图3为本实用新型的结构示意图。

图4为本实用新型的结构示意图。

其中：1、主尺，2、滑轨，3、量角器、4，辅尺，5、卡扣。

具体实施方式

以下结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。

动感套尺，包括主尺1、若干辅尺4，主尺1上设有滑动装置2，滑动装置2上设有连接装置，辅尺4包括标尺和量角器3。辅尺4通过连接装置与主尺1连接，标尺可以在连接装置上旋转，并随着连接装置在滑动装置2上滑动，量角器3设在标尺下部，主尺1、标尺和量角器3上分别设有刻度线和数字，标尺的零刻度线和量角器3的圆心重合。辅尺1至少2个。标尺和量角器3一体成型。标尺的刻度线设在标尺的中心。标尺的零刻度线设在标尺的一侧。标尺的中间开设有槽口，方便用用笔标记。主尺1的刻度线设在中间滑动装置2包括滑槽，连接装置为卡扣5，滑槽设在主尺1的中间部位。连接装置卡套，卡套套在主尺1的外部。标尺的槽口设有一个可滑动的测角器，可用于监测组成三角形的上部角的度数。

具体使用过程：

实施例一：主尺1上设置两个辅尺，辅尺4通过卡扣5固定在滑轨中，并在滑轨2中移动。辅尺4上的标尺，可以在卡扣5上旋转，两个辅尺4在主尺1上移动或旋转，可以摆出不同角度的三角形。辅尺4和主尺1上设有刻度线和数值，既能测出每个边的大小，又能测量出每个角的大小，便于老师在课堂上中演示三角形三边之间的关系，帮助学生理解三角形边与角之间的关系，例如（1）任意三角形的两边之和大于第三边；（2）直角三角形的勾股数的验证；（3）等腰三角形的边角关系：等角对等边，等边对等角等知识点。辅尺4也可取下，作为直尺使用，一个主尺1和一个辅尺4可以画任意的角度。

实施例二：主尺上设有3个辅尺4，主尺和标尺的刻度线设在尺子的中心，两边的两个辅尺4与主尺1组成一个大的三角形，中间的一个辅尺4可以和两边的辅尺4任意形成一个三角形。老师在教学过程中，辅尺4跟另一个辅尺4平行，容易读出各个对应线段的长度，便于学生直观感受并理解平行线分线段成比例定理，可以测出每个三角形角的度数，操作方便，可加深学生对这个定理的理解。