[实用新型]一种电子校徽有效

专利信息
申请号: 201621251042.3 申请日: 2016-11-22
公开(公告)号: CN206182516U 公开(公告)日: 2017-05-24
发明(设计)人: 黄智;耿亮 申请(专利权)人: 上海喔喂信息科技有限公司
主分类号: A44C3/00 分类号: A44C3/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 201800 上海市嘉定*** 国省代码: 上海;31
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摘要:
搜索关键词: 一种 电子 校徽
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及校徽,具体是一种电子校徽。

背景技术

校徽(school badge)是学校徽章的简称,是一个学校的标志之一,其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,提高学校的知名度。体现出学校的特征,让人容易记住。

现有的校徽目前已有电子校徽,通过内置功能性的PCB板并配合多个传感电路而实现多种多样的功能。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子校徽,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种电子校徽,包括校徽本体,校徽本体主要由外护板、液晶显示屏、背板以及外固定框构成,其中外护板和背板均卡扣在外固定框内,液晶显示屏设于外护板与背板之间,且液晶显示屏与背板之间固定卡放有PCB板,通过在PCB板上安装智能芯片以及相应的功能模块使得整体可以实现更多的功能,其具体功能可以根据实际需求进行电路设计,其中所述PCB板连接液晶显示屏;所述背板的背面安装有别针,利用别针可以方便整体的佩戴;所述背板上设有一开口,且开口正对PCB板上的纽扣电池槽,且开口处卡扣有密封盖,密封盖上安装有橡胶凸起,这样整个密封盖便非常方便拆卸,同时可以很快的取下纽扣电池并实现更换,这种结构避免了整体拆卸所带来的麻烦,同时也避免了整体拆卸造成内部元件的损坏。

作为本实用新型进一步的方案:所述外固定框采用不锈钢材质制成。

作为本实用新型再进一步的方案:所述外护板采用透明的PVC材质制成,整体起到对液晶显示屏的保护。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型在背板上设有一开口,且开口正对PCB板上的纽扣电池槽,且开口处卡扣有密封盖,密封盖上安装有橡胶凸起,这样整个密封盖便非常方便拆卸,同时可以很快的取下纽扣电池并实现更换,这种结构避免了整体拆卸所带来的麻烦,同时也避免了整体拆卸造成内部元件的损坏。

附图说明

图1为本实用新型一种电子校徽的结构示意图。

图2为本实用新型一种电子校徽的后视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1~2,本实用新型实施例中,一种电子校徽,包括校徽本体,校徽本体主要由外护板2、液晶显示屏4、背板3以及外固定框1构成,其中外护板2和背板3均卡扣在外固定框1内,液晶显示屏4设于外护板2与背板3之间,且液晶显示屏4与背板3之间固定卡放有PCB板,通过在PCB板上安装智能芯片以及相应的功能模块使得整体可以实现更多的功能,其具体功能可以根据实际需求进行电路设计,其中所述PCB板连接液晶显示屏4;所述背板3的背面安装有别针5,利用别针5可以方便整体的佩戴;所述背板3上设有一开口7,且开口7正对PCB板上的纽扣电池槽,且开口7处卡扣有密封盖6,密封盖6上安装有橡胶凸起8,这样整个密封盖6便非常方便拆卸,同时可以很快的取下纽扣电池并实现更换,这种结构避免了整体拆卸所带来的麻烦,同时也避免了整体拆卸造成内部元件的损坏。

所述外固定框1采用不锈钢材质制成。

所述外护板2采用透明的PVC材质制成,整体起到对液晶显示屏4的保护。

本实用新型的工作原理是:背板3上设有一开口7,且开口7正对PCB板上的纽扣电池槽,且开口7处卡扣有密封盖6,密封盖6上安装有橡胶凸起8,这样整个密封盖6便非常方便拆卸,同时可以很快的取下纽扣电池并实现更换,这种结构避免了整体拆卸所带来的麻烦,同时也避免了整体拆卸造成内部元件的损坏。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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