[实用新型]一种可同时培养多种培养基的培养装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种培养装置，具体为一种可同时培养多种培养基的培养装置，属于生物器材设备领域。

背景技术

随着各类科学的飞速发展，生物科学也在同步飞速发展，而在座生物学实验时往往需要的微生物不便取材，只好进行人工培养出来，这就需要好的培养装置来完成这一工作。当前大多培养装置都是针对某一种或培养条件相同的培养基而设计，不能满足多种培养基同时培养的要求，对一种实验所需的多种生物实验对象的培养造成极大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种可同时培养多种培养基的培养装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种可同时培养多种培养基的培养装置，包括外壳，所述外壳一侧设置密封门；所述密封门中部设置观察窗；所述观察窗一侧设置密封锁；所述外壳内侧设置绝热层，且所述外壳一侧设置总控面板；所述总控面板一侧设置总控开关；所述绝热层一侧设置配电器；所述配电器一侧设置同种培养器；所述同种培养器一侧设置灯罩，且所述灯罩下方设置隔板；所述隔板一侧设置异种培养器；所述异种培养器下方设置供热器；所述供热器底部设置滚轮。

优选的，所述隔板为透明玻璃制品。

优选的，所述供热器由平板、操作面板和若干供热管组成，且所述供热管竖直平行分布于平板上方。

优选的，所述同种培养器和异种培养器分别单独设置电源开关、控温键和培养皿盒。

优选的，所述同种培养器和异种培养器分别设置配电器，且所述同种培养器和异种培养器分别电性连接配电器。

优选的，所述密封门内侧设置绝热层。

本实用新型的有益效果是：挡板上分别放置同种培养器和异种培养器，可同时放置不同种类和多个相同种类的培养皿；同种培养器和异种培养器分别设置单独配电器，配电器供电给培养器，可在供热器供热的基础上另外调节控温键控制培养所需温度；隔板为透明玻璃制造，不影响内部灯光照射，并且需光少的培养皿放于需光多的培养皿上方，不需另外增加光源；供热器底部设置滚轮，便于供热器移出，便于对培养装置的转移。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型供热器结构示意图；

图3为本实用新型同种培养器结构示意图。

图中：1、密封锁；2、密封门；3、观察窗；4、总控面板；5、外壳；6、灯罩；7、总开关；8、同种培养器；9、绝热层；10、异种培养器；11、供热器；12、滚轮；13、供热管；14、平板；15、操作面板；16、控温键；17、培养皿盒；18、电源开关；19、配电器；20、隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本 实用新型保护的范围。

请参阅图1-3所示，一种可同时培养多种培养基的培养装置，包括外壳5，外壳5一侧设置密封门2；密封门2中部设置观察窗3；观察窗3一侧设置密封锁1；外壳5内侧设置绝热层9，且外壳5一侧设置总控面板4；总控面板4一侧设置总控开关7；绝热层9一侧设置配电器19；配电器19一侧设置同种培养器8；同种培养器8一侧设置灯罩6，且灯罩6下方设置隔板20；隔板20一侧设置异种培养器10；异种培养器10下方设置供热器11；供热器11底部设置滚轮12。

隔板20为透明玻璃制品，便于透光；供热器11由平板14、操作面板15和若干供热管13组成，且供热管13竖直平行分布于平板14上方，供热充足；同种培养器8和异种培养器10分别单独设置电源开关18、控温键16和培养皿盒17，便于多种培养基同时培养；同种培养器8和异种培养器10分别设置配电器19，且同种培养器8和异种培养器10分别电性连接配电器19，供电充足；密封门2内侧设置绝热层9，避免热量流失。

首先，将装好培养液的培养皿放入培养皿盒17中，同种对个培养皿放入同种培养器8培养皿盒17中，异种培养皿放入异种培养器10培养皿盒17中，打开两个培养器电源开关18，分别调好控温键16；接着，打开总开关7，通过操作面板15打开供热器11，供热器11由平板14上的供热管13供热，打开灯罩6内的灯泡；最后通过密封锁1锁紧密封门2，从观察窗3观察培养进程，于总控面板4控制培养进程。待培养过程完成后，打开密封门2，取出培养皿即可。