[实用新型]一种电子应用储存装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种电子应用储存装置。

背景技术

在电子技术教学过程中，老师往往会带领学生亲自对芯片进行实践性焊接，焊接一般都是一人一套未拆封的芯片和各种元器件，在焊接之前，都由老师带领学生一同区分各种元器件以及电阻的阻值并分开放置， 由于元器件都十分小巧，区分起来十分不便，放置时很容易造成混搅，现有技术中的收纳盒在收纳电子元器件时不能不完全打开，留出足够的空间方便学生寻找，当有学生缺失某元器件时，学生需要在大量的元器件中找出所需的元器件， 十分耗时，给学生的实践学习带来诸多的不便，例如专利号为201520341741.6的专利，包括收纳盒盒体内设有器件盒，器件盒固定安装在收纳盒底板上，器件盒上设有若干个分类盒，分类盒通过分类盒折叠杆与分类盒撑杆的铰接与器件盒连接，器件盒内设有若干个器件盒斜板，虽然大大减少了学生实践时找寻元器件的时间，但是不能进行分类的储存，各种元器件的大小不同，储存柜内的储存空间不可以用调节，不能进行合理的安排储存空间，浪费储存空间。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种电子应用储存装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子应用储存装置，包括储存柜主体和门体，所述储存柜主体通过连接销与门体相连，所述储存柜主体的内腔底端安装有分类储存装置，所述分类储存装置包括储存箱，所述储存箱的内腔安装有横板，所述横板的外壁上设有滑动槽，所述横板的前后两侧均安装有隔板，所述隔板的前后两侧均安装有滑动块，所述滑动块与滑动槽配合相连，所述储存箱的右侧表面设有第二滑槽，所述第二滑槽的内侧安装有第二滑杆，所述第二滑槽与第二滑杆配合相连，所述第二滑杆的右侧安装有稳固板，所述稳固板的右侧表面设有螺栓滑槽，所述螺栓滑槽的前后两侧均设有第三滑槽，所述第三滑槽的内侧安装有滑块，所述第三滑槽与滑块配合相连，所述滑块的右侧安装有调节板，所述调节板的外壁上安装有固定螺栓，所述固定螺栓贯穿调节板与螺栓滑槽相连，所述调节板的右侧安装有伸缩杆，所述伸缩杆的右侧安装有安装板，所述储存柜主体的内腔左右两侧均安装有多个燕尾槽滑杆，所述储存柜主体的内腔安装有多个支撑板，所述支撑板的左右两侧均安装有连接板，所述连接板的内侧设有燕尾槽，所述燕尾槽与燕尾槽滑杆配合连接。

优选的，所述门体的内侧安装有凹槽，所述凹槽的内侧安装有分类储存架，所述分类储存架包括储存箱，所述储存箱的内腔底端安装有挡板，所述储存箱的顶端安装有盘子储存箱，所述盘子储存箱的内腔安装有多个隔板，所述盘子储存箱的顶端安装有分类储存箱，所述分类储存箱的内腔安装有分离板。

优选的，所述储存柜主体的右侧安装有第一滑杆，所述第一滑杆的外侧安装有瓶罐储存装置，所述瓶罐储存装置包括支撑座，所述支撑座的左侧表面设有第一滑槽，所述第一滑槽与第一滑杆配合相连，所述支撑座的内侧底端安装有挡板，所述支撑座的顶端安装有储物板，所述储物板的上表面设有通孔。

优选的，所述储存柜主体的顶端安装有固定板，所述固定板的内侧安装有把手，所述把手的外壁上包裹有橡胶套。

优选的，所述储存柜主体的底端安装有防护底板。

优选的，所述储存箱的外壁上设有凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电子应用储存装置，通过滑动槽与滑动块滑动连接，推动隔板可以使滑动块在滑动槽内滑动，可以调节隔板的位置，从而可以调节隔板之间的间距，可以分类储存大小不同的器件，通过拉动储存箱可以带动伸缩杆伸缩，可以把储存箱拉动出储存柜主体内，通过滑块与第三滑槽配合相连，上下推动储存箱可以使滑块在第三滑槽内滑动，可以调节储存箱的位置，通过扭动固定螺栓可以把储存箱固定住，通过第二滑杆与第二滑槽配合相连，前后推动储存箱可以使第二滑杆在第二滑槽内滑动，可以移动储存箱的位置也可以进行拆卸，可以把储存箱调节到合适的位置寻找器件，大大减少了学生实践时找寻元器件的时间，给学生的实践学习带来诸多的便利，通过燕尾槽与燕尾槽滑杆配合连接，可以把支撑板从储存柜主体内滑动出来，可以根据物品的大小，把支撑板滑动到相对应的燕尾槽内，可以调节储存柜主体内部的储存空间，合理的安排储存空间方便储存物品。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的分类储存装置结构示意图；

图3为本实用新型的储存箱内部结构示意图；

图4为本实用新型的燕尾槽结构示意图；