[实用新型]一种新型便携式组合俄语教具有效
申请号: | 201621329629.1 | 申请日: | 2016-12-06 |
公开(公告)号: | CN206271262U | 公开(公告)日: | 2017-06-20 |
发明(设计)人: | 张锐;邓宏;邢曼 | 申请(专利权)人: | 黑河学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京华仲龙腾专利代理事务所(普通合伙)11548 | 代理人: | 李静 |
地址: | 164300 黑*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 便携式 组合 俄语 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学装置领域,具体为一种新型便携式俄语教具。
背景技术
俄语属于斯拉夫语族的东斯拉夫语支,主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用,在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学,在苏联时期,俄语在其加盟共和国中被大大的强调,虽然很多前苏联的国家现在开始强调当地语言的重要性,但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言,并且也是这些国家进行交流时使用的语言,挪威俄语是俄语和挪威语的混合语,是俄罗斯的唯一官方语言,也是哈萨克斯坦、白俄罗斯和吉尔吉斯斯坦官方语言之一,目前部分中学已开设了俄语课程,但应用其教学的教具非常缺乏,老师在教学过程中需要携带很多教学用具,然而这些教学用具十分零散,携带起来十分不便,有时候,在家庭中为孩子进行启蒙教育也会用到教学用具,而这些教学用具较为零散也不好放置,比较占据空间,为此,我们提出了一种新型便携式组合俄语教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型便携式组合俄语教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型便携式组合俄语教具,包括第一容纳壳和第二容纳壳,所述第一容纳壳通过合页活动连接第二容纳壳,所述第一容纳壳的左右两端设有连接环,所述连接环上连接有背带,所述第一容纳壳和第二容纳壳内部的左边均设有夹书槽,所述夹书槽的右侧设有卷筒,所述卷筒的前端中部开有槽口,所述卷筒的内部设有发条弹簧,所述发条弹簧上连接有书写板,所述发条弹簧的外侧设有伸缩杆,且伸缩杆下端固定安装在卷筒上,所述卷筒的右侧设有笔筒,所述笔筒的内部设有卡接板,所述第二容纳壳的中部开有储物槽。
优选的,所述第一容纳壳和第二容纳壳前端的中部分别对应设有卡环和卡扣。
优选的,所述第一容纳壳上的夹书槽和第二容纳壳上的夹书槽位置对应,且大小完全相同,所述夹书槽的中部设有分隔板,且分隔板的数量不限。
优选的,所述伸缩杆固定安装在槽口的两端,且发条弹簧安装在两个伸缩杆的内侧,所述伸缩杆的上端连接在书写板上。
优选的,所述卡接板与笔筒活动连接,所述卡接板上等距设有三排圆孔,且每个圆孔的直径略大于笔的直径。
优选的,所述背带通过环扣与连接环活动连接。
优选的,所述发条弹簧通过轴承固定连接在卷筒上。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该新型便携式组合俄语教内部设有可伸缩的书写板,占据空间小,内部设有夹书槽和笔筒等功能多样的储物装置,内部储物空间大,具整体性好,不占据空间,方便携带。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2卷筒结构示意图;
图3教具整体结构示意图。
图中:1第一容纳壳、2第二容纳壳、3合页、4连接环、5背带、6夹书槽、7卷筒、8槽口、9发条弹簧、10书写板、11伸缩杆、12笔筒、13卡接板、14卡环、15卡扣、16分隔板、17储物槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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