[实用新型]左手定则及电磁感应演示器

说明书

技术领域

本实用新型属于物理教学演示仪器技术领域，具体地，涉及一种应用于初中、高中物理学科中电与磁章节的左手定则及电磁感应演示器。

背景技术

初中、高中物理学科电与磁章节中，教学大纲要求学生掌握磁场方向、通电导体中的电流方向和通电导体在磁场中的受力方向，以及三者的辩证关系。涉及到方向的概念，如不借助教学演示仪器，单凭语言或手势教学的话，学生往往不容易掌握。现有的教学演示仪器，应用蹄形磁铁产生磁场，至使通电导体在磁场中受力运动的轨迹太短，且容易变形，现象不明显；此外，电流方向的改变只能靠教师指出，而且改变电流方向要由教师去改接电源正负极来实现。因此，借助现有的教学演示仪器教学费时费力，不能激发学生的兴趣，授课效果较差。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种左手定则及电磁感应演示器，通过此教学仪器的展示、演示和教师的讲解，能够让学生牢固地掌握磁场方向、通电导体中的电流方向和通电导体在磁场中的受力方向，以及三者的辩证关系。

为了实现上述技术效果，本实用新型所采用的技术方案是：左手定则及电磁感应演示器，包括永磁体，由直流电源、轨道和置于磁场中的活动导体构成的左手定则演示闭合回路，以及由灵敏电流计和置于磁场中的电感线圈构成的电磁感应演示闭合回路；所述左手定则演示闭合回路中还设有电流方向指示灯，所述轨道和活动导体先串连，然后一起与电流方向指示灯并联。

作为优选方式，所述左手定则演示闭合回路和电磁感应演示闭合回路设置在一电控箱和一演示台上；具体地，所述电控箱上设置有直流电源接线柱；所述演示台上设置有用于插入轨道的两个平行设置的轨道槽，两个轨道槽之间设置有用于插入永磁体的永磁体槽；所述活动导体放置于轨道上，且两者互相垂直；具体地，所述灵敏电流计旋转设置于电控箱上，所述电感线圈通过设置在电控箱上的一电感线圈接线柱与灵敏电流计连接。

作为优选方式，所述电控箱上还设有市电接口，市电连接有整流变压器转换为DC12V2A电源，且电控箱上还设有市电-直流电转换开关。

作为优选方式，所述轨道为两根平行设置的铜条,所述铜条与活动导体的接触处为刃口状。

作为优选方式，所述活动导体为铜芯，所述铜芯的两端设有彩色限位部。

作为优选方式，所述永磁体包括若干块磁铁，所述磁铁的同性磁极面一致地、并列设置于一铝槽中，且所述铝槽的槽口设有软铁。

作为优选方式，所述电控箱上还设有电源及电流方向控制开关，所述电源及电流方向控制开关为在左手定则演示闭合回路中连接的双刀双掷船形开关，中间档为电源断开档，两边档分别为正接档和反接档。

作为优选方式，所述电流方向指示灯为箭头状，所述箭头垂直地指向轨道，电流方向指示灯由串联连接的二极管和灯泡组成。

作为优选方式，所述永磁体的上方还设有磁场方向指示牌，所述磁场方向指示牌的一端设有T形板，所述电控箱上设有与所述T形板匹配的T形槽。

作为优选方式，所述轨道槽的两端均设有限位柱。

相比于现有技术，本实用新型的有益效果是：本实用新型能够直观地反应磁场方向、导体中的电流方向、导体的受力方向，以及三者的辩证关系。借助本实用新型，学生能够通过直观有趣的实验，快速认识并掌握左手定则及电磁感应原理。形象生动，操作方便，还可以亲自验证，有很强的直观演示效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的左手定则演示闭合回路电路原理图；

附图中标记对应的部件名称如下：

1-轨道，2-活动导体，3-永磁体，4-电感线圈，5-灵敏电流计，6-电控箱，7-演示台，8-直流电源接线柱，9-轨道槽，10-永磁体槽，11-电感线圈接线柱，12-市电接口，13-市电-直流电源转换开关，14-电源及电流方向控制开关，15-电流方向指示灯，16-磁场方向指示牌，17-限位柱。～220V50Hz为市电，T为变压器，D3为整流器，DC12V为直流电源，S1为市电-直流电源转换开关，S2为电源及电流方向控制开关，L1、L2为电流方向指示灯，D1、D2为二极管。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本实用新型作进一步详细介绍，以下文字的目的在于说明本实用新型，而非限制本实用新型的保护范围。