[实用新型]一种实验教学用双室跳汰装置

说明书

技术领域

本实用新型用于实验室实验教学跳汰分选实验，具体涉及一种实验教学用双室跳汰装置。

背景技术

现有橡胶隔膜或活塞式跳汰机，因其固定的周期不适合用于实验教学，本实用新型跳汰机能实现任意周期下的跳汰分选。现实验教学用跳汰装置取样不方便且不能准确取样，本实用新型跳汰机装置配有双室分选槽和取样器，可使实验教学更加节约成本和方便教学。

实用新型内容

本实用新型的目的提供一种实验教学用双室跳汰装置，克服现用橡胶隔膜或活塞跳汰机周期调整单调不足，可提供任意周期满足实验时的要求。设计的双室取样器可实现精准取样和多因素试验教学。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种实验教学用双室跳汰装置，由步进电机按照单片机控制端预设周期驱动，所述步进电机的电机轴上设有凸轮，所述凸轮的上侧连接有一直角传动杆，所述直角传动杆下端与橡胶隔膜连接，所述橡胶隔膜固定在跳汰机槽体上；所述跳汰机槽体的一侧设置有方便取样的取样器，所述取样器放置在跳汰机槽体内壁上的固定块上；所述取样器由前挡板、后挡板、左挡板、右挡板、中间隔板、铁丝网组成；所述中间隔板放置在取样器中部，可放进去后形成双室跳汰装置，也可以取出形成单室跳汰机装置，所述铁丝网安装在取样器的下部与前挡板、后挡板、左挡板、右挡板相连接；所述前挡板、后挡板上开有插口，可用分层板插入插口后从取样器中取出一定厚度的分选后的煤样。

本实用新型的一种实验教学用双室跳汰装置，其有益效果表现在：

1)、本实用新型采用双室跳汰结构可以同时进行两个实验，大大的提高实验的效率，有利于实验教学。同时也节约实验的成本及实验室的空间。

2)、本实用新型可任意变换周期，工作稳定，实验效率高，操作简单方便，贴合实验室情况。

3)、本实用新型采用取样器，能够准确方便的取出不同厚度的煤样。

附图说明

图1是本实用新型的一种实验教学用双室跳汰装置结构示意图。

图2是取样器结构示意图。

图3是分层板结构示意图。

图4是凸轮结构示意图。

图中附图标记含义如下：

11-跳汰机槽体，12-橡胶隔膜，13-直角传动杆，14-步进电机，15-电机轴，16-凸轮，17-单片机，18-固定块，21-取样器，22-前挡板，23-后挡板，24-左挡板，25-右挡板，26-中间隔板，27-插口，28-铁丝网，31-分层板。

具体实施方式

下面结合附图和实施本例对本实用新型进一步说明。

为实现上述目的，本实用新型采用了以下技术方案：一种实验教学用双室跳汰装置由跳汰机槽体、步进电机、凸轮、单片机、橡胶隔膜、取样器组成。

所述跳汰机槽体(11)上的安装有橡胶隔膜(12)，所述橡胶隔膜(12)上安装直角传动杆(13)；所述步进电机(14)上连接电机轴(15)，所述电机轴(15)上连接凸轮(16)，所述凸轮(16)上连接直角传动杆(13)；所述单片机(17)控制端命令步进电机(14)按照设定的周期工作，步进电机(14)转动带动电机轴(15)上的凸轮(16)转动，凸轮(16)带动直角传动杆(13)做直线往返运动，所述直角传动杆(13)连接的橡胶隔膜(12)以相同的轨迹周期性往返运动，使得跳汰机以合适的周期运行。

所述跳汰机槽体(11)的另一侧上设置有取样器(21)，所述取样器由前挡板(22)、后挡板(23)、左挡板(24)、右挡板(25)、中间隔板(26)、铁丝网(28)及分层板(31)组成；所述前挡板(22)和后挡板(23)上开有插口(27)，所述铁丝网(28)固定在取样器(21)的下侧，所述中间隔板(26)能够灵活取出达到改变分选槽室面积的目的，所述分层板(31)插入插口(27)中准确取出一定厚度的煤样；工作时将取样器(21)放置于跳汰机槽体(11)中，放置在固定块(18)上；将煤样放置在取样器(21)中，当跳汰完成时取出取样器(21)，用分层板(31)插入前挡板(22)和后挡板(23)的插口(27)中，将分层板(31)上部分煤层刮出，依次将所需煤层取出。

本说明书仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的权利要求书确定的保护范围内。