[实用新型]一种语文教学用讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及语文教学器材生产领域，具体涉及一种语文教学用讲台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。

尤其冬天干燥的环境让人感觉皮肤紧绷，口舌干燥，对于老师来讲影响也特别大，咳嗽感冒等特别的不舒服，因此湿润的空气能保持盎然生机，使得肌肤滋润，促进面部细胞血液循环和新陈代谢，从而舒缓神经紧张、消除疲劳，因为在适宜湿度范围内，人体生理、思维皆处于良好状态，工作、休息都有较好效果，而且健康的湿度既可以抑制病菌的滋生和传播，还可以提高免疫力。

目前，市场上的语文教学讲台功能比较单一，虽然市场上多媒体教学已经渐渐推广开来，但教师在教学过程中，坐在讲台前，特别是冬天，长时间久坐会寒冷，对教师健康不利，但是夏天又太热，还得自带风扇，比较麻烦，开空调成本较高。

实用新型内容

针对以上现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种语文教学用讲台，冬天取暖，夏天可以降温。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种语文教学用讲台，包括台体，所述台体的前侧设置开口状，所述台体的顶端设置工作台，所述台体的后侧顶端设置阅读架，所述台体的同侧位于所述工作台的下方设置风孔，所述风孔内设置风扇，所述台体内的左侧上设置取暖装置，所述台体内的右侧设置加湿机构，所述风扇位于所述取暖装置和加湿机构之间；

所述取暖装置包括有设置在所述台体左侧内侧壁上的取暖座，所述取暖座上设置加热管和护网，所述加热管设置在所述护网内。

进一步地，所述加湿机构，包括有固定在台体右侧内壁上的加湿底座，所述加湿底座上端设置保护罩，所述加湿底座上位于所述保护罩内设置蒸汽瓶，所述蒸汽瓶内也设置加热管，所述蒸汽瓶的出气端连接蒸汽管，所述保护罩的一侧设置出气口，所述蒸汽管的出气端设置在所述出气口上。

进一步地，所述阅读架包括有下支架，所述下支架顶端通过销轴设置上支架，所述上支架顶端设置阅读板，所述下支架的低端设置夹具。

本实用新型的有益效果为：因此能够克服冬天干燥的环境让人感觉的皮肤紧绷，口舌干燥的问题，尤其克服了老师经常讲话，嗓子最容易不舒服的问题，也克服了咳嗽感冒等特别的不舒服的问题，因此湿润的空气能保持盎然生机，使得肌肤滋润，促进面部细胞血液循环和新陈代谢，从而舒缓神经紧张、消除疲劳，因为在适宜湿度范围内，人体生理、思维皆处于良好状态，工作、休息都有较好效果，而且健康的湿度既可以抑制病菌的滋生和传播，还可以提高免疫力。

因此，克服了教师在教学过程中，坐在讲台前，特别是冬天，长时间久坐会寒冷的问题，有利于教师的健康，但是夏天又太热，还得自带风扇，比较麻烦，开空调成本较高，采用本实用新型可以将取暖装置关闭，只开风扇，且开成高速档，因此本申请可以多用，节省了空间。

附图说明

图1为本实用新型的剖视图。

图中：1为台体；2为工作台；3为阅读架；4为风孔；5为风扇；6为取暖装置；7为加湿机构；8为取暖座；9为加热管；10为护网；11为加湿底座；12为保护罩；13为蒸汽瓶；14为蒸汽管；15为出气口；16为下支架；17为上支架；18为阅读板；19为夹具；20为销轴。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图和实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。