[实用新型]一种基于技术服务的教育视频录播装置

说明书

技术领域

本实用新型是一种基于技术服务的教育视频录播装置，属于技术服务领域。

背景技术

随着科技发展，常见的黑板，投影仪已渐渐无法满足日常的教学需求。在日常教学过程中，有些学生会出现没听清楚或者没听懂老师上课的内容，他们无法再次回看上课内容，从而导致了这些学生对教学内容理解不完善。

现有技术中，现有的视频录播装置无法对重点知识进行特写，无法对老师所讲述的重点知识进行放大以及重点录播，使用不够灵活，现有的视频录播装置要么人工进行旋转录制，要么就是静止录制，人工旋转录制加大了人力资源的成本，静止录制导致老师无法与学生之间更好的进行互动，适用范围低，局限性高，现有的视频录播装置通常是进行手提携带，加大了老师的工作量，同时携带不够方便。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种基于技术服务的教育视频录播装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，可进行放大，可进行旋转，稳定性好，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种基于技术服务的教育视频录播装置，包括放大机构、录播主体、旋转机构以及支撑机构，所述放大机构安装在录播机构右端，所述录播主体装配在旋转机构上端，所述旋转机构安装在支撑机构上，所述放大机构包括步进电机一、圆形齿轮、中空套管、凸透镜一、中空螺杆、凸透镜二、凸透镜三以及中空齿轮，所述步进电机一安装在录播主体上端面上，所述步进电机一右端固定圆形齿轮，所述中空套管装配在录播主体右端，所述中空套管右端连接中空螺杆，所述中空螺杆右端连接中空齿轮，所述中空齿轮安装在圆形齿轮下端，所述圆形齿轮与中空齿轮进行齿轮啮合，所述中空螺杆内部安装凸透镜一以及凸透镜二，所述凸透镜一右侧安装凸透镜二，所述中空齿轮内部安装在凸透镜三，所述凸透镜三设置在中空螺杆右侧，所述旋转机构包括固定板、连接杆、轴承、步进电机二、锥形齿轮一以及锥形齿轮二，所述固定板安装在录播主体下端面上，所述固定板下端安装连接杆，所述轴承安装在连接杆上，所述连接杆下端装配锥形齿轮二，所述锥形齿轮二左端连接锥形齿轮一，所述锥形齿轮一与锥形齿轮二进行齿轮啮合，所述锥形齿轮一左端固定步进电机二，所述支撑机构包括支撑板、支撑柱、底板以及行走轮，所述支撑板安装在固定板下侧，所述支撑柱设有四个，四个所述支撑柱对称安装在支撑板下端，四个所述支撑柱对称安装在底板上端，所述行走轮设有四个，四个所述行走轮对称安装在底板下端面上，所述底板上端固定安装步进电机二，所述连接杆上端穿过支撑板与固定板相连接，所述轴承固定在支撑板下端面上。

进一步地，所述中空齿轮右端安装有防护盖。

进一步地，所述录播主体上端安装有手提架。

进一步地，所述固定板通过滑轨与支撑板相连接。

进一步地，所述步进电机一以及步进电机二下端均安装有固定座。

进一步地，所述中空螺杆内部开设有内螺纹，所述中空螺杆通过内螺纹与中空齿轮相连接。

进一步地，所述中空螺杆右端安装有阻拦垫片。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种基于技术服务的教育视频录播装置，本实用新型通过添加中空套管、凸透镜一、中空螺杆、凸透镜二、凸透镜三以及中空齿轮，该设计可对图像进行放大，提高了录制效果，解决了现有的视频录播装置无法对重点知识进行特写，无法放大图像，录播效果差的问题，因添加中空套管，该设计便于固定中空螺杆。

本实用新型通过添加固定板、连接杆、轴承、步进电机二、锥形齿轮一以及锥形齿轮二，该设计实现了扩大录制的范围，同时可进行单人操作，降低了人力资源的投入成本，解决了现有的视频录播装置要么人工进行旋转录制，要么就是静止录制，适用范围低，局限性高的问题，因添加轴承，该设计可对连接杆进行支撑。

本实用新型通过添加支撑板、支撑柱、底板以及行走轮，该设计便于移动本实用新型，防止录播主体碰撞，同时也降低了老师的工作量，解决了现有的视频录播装置通常是进行手提携带，加大老师了的工作量的问题。

因添加滑轨，该设计便于对固定板进行支撑以及便于转动，因添加防护盖，该设计实现了对透镜进行保护，因添加手提架，该设计便于提起录播主体，因添加固定座，该设计便于固定步进电机一以及步进电机二，因添加阻拦垫片，该设计可防止中空齿轮离开，本实用新型使用方便，便于操作，可进行放大，可进行旋转，稳定性好，可靠性高。

附图说明