[实用新型]管理类教学用饼状图模拟装置及饼状图分割工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及管理类教学用饼状图模拟装置及饼状图分割工具。

背景技术

目前，在管理类专业的教学中，常常会使用到饼状图来更好的表现各个要素之间的比例关系，以直观表现授课者讲述的各要素之间的关系。但传统的饼状图需要授课者在黑板上手绘，这种制造方式不但费时费力，而且各要素之间的比例关系也不能准确的表现，导致在授课过程中常常出现饼状图比例失调的情况，降低授课质量。

中国专利文献CN 204496782 U公开了一种多功能自由分割式饼状图点子仪，包括圆饼形的装置主体，装置主体的边缘设有带有弧状刻度的电子显示器，装置主体的中心转动装配有中心轴，中心轴上连接有沿径向延伸的分隔架，以通过调节各个分隔架的相对位置，将装置主体分隔成不同大小的扇形区域，再通过电子显示器上显示的刻度读出相应扇形区域所占的比例。但在实际使用中，通过人为数读电子显示器上显示的刻度的方式来获得不同扇形区域的比例关系的方式，不但需要人为的数读和记录，而且还需要对记录后的数据进行换算，从而增大了人为后续数据处理的工作量，非但不会使得授课过程轻松，反而使得授课者在授课过程中需要消耗更多的精力。

发明内容

本实用新型旨在提供一种便于使用的饼状图分割工具，同时还提供了一种使用该饼状图分割工具的管理类教学用饼状图模拟装置。

为解决上述技术问题，本实用新型中饼状图分割工具的技术方案如下：

饼状图分割工具，包括长条形的棒体，棒体为中空结构，棒体内绕轴向转动装配有芯轴，芯轴上卷绕连接有柔性的展幕，并且在棒体的侧面开设有供所述展幕拉出的展幕缺口；棒体内还设有在芯轴上同轴连接或传动连接的分度轮，并且在棒体上开设有供分度轮上刻度露出的读数开口。

展幕为水写纸幕布。

展幕在完全展开状态下为圆环形。

所述分度轮同轴连接在芯轴上，展幕在芯轴上缠绕的圈数为一圈。

所述分度轮传动连接在芯轴上，展幕在芯轴上缠绕的圈数等于芯轴和分度轮之间的传动比。

本实用新型中管理类教学用饼状图模拟装置的技术方案如下：

管理类教学用饼状图模拟装置，包括圆饼形的装置主体及其中心绕轴向转动装配的中心轴，中心轴上连接有沿径向延伸的长条形的棒体，棒体有若干个而用于将装置主体分隔为相互间隔的扇形区域，棒体为中空结构，棒体内绕轴向转动装配有芯轴，芯轴上卷绕连接有柔性的展幕，并且在棒体的侧面开设有供所述展幕拉出的展幕缺口；棒体内还设有在芯轴上同轴连接或传动连接的分度轮，并且在棒体上开设有供分度轮上刻度露出的读数开口。

展幕为水写纸幕布。

展幕在完全展开状态下为圆环形。

所述分度轮同轴连接在芯轴上，展幕在芯轴上缠绕的圈数为一圈。

所述分度轮传动连接在芯轴上，展幕在芯轴上缠绕的圈数等于芯轴和分度轮之间的传动比。

本实用新型中装置主体上的扇形区域是通过中空的棒体来分隔的，并且在棒体中展幕被抽开的过程中，分度轮会随着展幕的抽开而随同芯轴转动，也就使得分度轮会显示展幕抽开的长度，该长度也反映展幕所抽开的长度在整个装置主体上所占的比例，因而本实用新型中分割工具具有便于分割和读取比例的优点。

附图说明

图1是本实用新型中管理类教学用饼状图模拟装置的结构示意图；

图2是图1中分割工具在实施例1的结构示意图；

图3是图2中分割工具的半剖结构示意图；

图4是图1中分割工具的实施例2的结构示意图。

具体实施方式

下文中将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

本实用新型中管理类教学用饼状图模拟装置的实施例1：如图1所示，该管理类教学用饼状图模拟装置包括方形的底座1，该底座1可直接放置在讲台上，也可以放置在三脚架上使用。底座1上固设有同轴设置的圆环形的刻度环2，该刻度环2的边沿上设有刻度，并且该刻度环2和底座1组成了整个管理类教学用饼状图模拟装置的装置主体。

底座1的中心同轴设置有中心轴3，中心轴3与刻度环2同轴设置，并且中心轴3绕轴向转动装配在底座1上。中心轴3和刻度环2之间安装有若干个在圆周方向间隔设置的饼状图分割工具4，各个饼状图分割工具4可以相对的移位而将刻度环2和中心轴3之间的环形空间分隔为若干个扇形空间。