[实用新型]一种英语单词辅助记忆教具有效
申请号: | 201621436166.9 | 申请日: | 2016-12-26 |
公开(公告)号: | CN206532432U | 公开(公告)日: | 2017-09-29 |
发明(设计)人: | 吴进珍 | 申请(专利权)人: | 吴进珍 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 276005 *** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语单词 辅助 记忆 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体为一种英语单词辅助记忆教具。
背景技术
英语是世界上最广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三,少于汉语和西班牙语,但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言,如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介,英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络使用,使英文使用更为普及,从全世界来看,说英语的人数虽然没有说汉语的人数多,但是英语是所有语言传播最广的。英语已经融入人们的生活当中,是新时代人类不可或缺的一门语言。目前而言,上班族、白领由于工作需要也都加入了英语学习者的行列。
而在英语的教学与学习过程中,学生需要掌握或记忆大量的英语单词以提高自己的词汇量,一般的方法是通过手写、口读和心记相结合来背诵或默写这些单词,并在课堂上经常会对学生进行考核、默写等,尤其需要学生记忆英译汉、汉译英以及单词的对照默写等,这样学习过程比较单调,容易使学生厌烦,从而影响学习效果,目前,市面上还没有一种可以集学习、练习和默写考核为一体的教学用具,学生只能死记硬背,这样不仅不能提高学生记忆英文的速度,而且降低了学生的学习兴趣。
所以,如何设计一种英语单词辅助记忆教具,成为我们当前要解决的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语单词辅助记忆教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语单词辅助记忆教具,包括教具主体和设置于教具主体底部的升降式支撑腿,所述教具主体顶端设置有第一母板,所述第一母板内部安装有显示屏,所述第一母板一侧设置有第二母板,所述第二母板内部设置有白板,所述白板底部安装有灰尘槽,所述教具主体外表面一侧安装有启动开关,所述启动开关一侧安装有USB接口,所述教具主体底部设置有储物抽屉,所述储物抽屉外表面安装有把手,所述教具主体内部设置有支撑梁,所述支撑梁一侧安装有显示框,所述支撑梁顶端设置有转轮,所述转轮底部安装有检测机,所述检测机一侧设置有伸缩杆,所述转轮顶端设置有单词插板放置槽,所述单词插板放置槽内部设置有电磁铁,所述电磁铁顶端安装有单词插板,所述支撑梁底部设置有单词插板放置盒,所述单词插板放置盒一侧安装有蓄电池,所述单词插板放置盒内部安装有电动机,所述单词插板放置盒顶端设置有自动输送口,且所述自动输送口与所述转轮一一对应,所述单词插板放置盒底部安装有控制主机。
进一步的,所述启动开关的输出端电性连接所述蓄电池的输入端,所述蓄电池的输出端分别电性连接所述USB接口、所述检测机、所述伸缩杆、所述显示屏、所述电动机、所述控制主机和所述电磁铁的输入端,所述USB接口、所述检测机和所述控制主机的输出端电性连接所述显示屏的输入端。
进一步的,所述升降式支撑腿与所述教具主体紧密焊接,所述把手与所述储物抽屉螺纹连接,所述第一母板与所述第二母板之间通过合页活动连接,所述转轮与所述支撑梁之间通过钢珠转动。
进一步的,所述伸缩杆、所述转轮和所述自动输送口固定安装在所述电动机的输出轴上,所述伸缩杆固定安装在所述第二母板上。
进一步的,所述USB接口、所述检测机和所述电磁铁均与所述控制主机信号连接。
进一步的,所述升降式支撑腿底部设置有滑轮。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该种英语单词辅助记忆教具,通过将英语填字游戏所需的填字格具象化为可转动字母板,增加了英语填字游戏的灵活性,使得填字游戏格的排列可以随时变换,大大节省了以往教师需要在黑板上反复擦写的时间,大大地吸引了同学们的注意力,白板的设计使该教具兼顾了黑板的功能,显示屏的设计使该教具能够连接互联网,可以显示出单词的注释与词根,检测机的设计可以检测同学转动转轮排列的英语单词正确性,该英语单词辅助记忆教具可以集学习、练习和默写考核为一体的教学用具,且可通过滑轮可以移动,不受环境限制。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图;
图2是本实用新型的教具主体展开后结构示意图;
图3是本实用新型的教具主体内部结构示意图;
图4是本实用新型的局部结构示意图;
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