[实用新型]一种英语听力教学及练习用耳机

说明书

技术领域

本实用新型涉及英语教学设备技术领域，具体为一种英语听力教学及练习用耳机。

背景技术

当前在大学的英语的听力教学中，耳机是一种必不可少的教学设备，当前的耳机只是简单的用头带将普通的扬声器连接在一起，听力的效果无法保证，且耳机没有记录功能，使用起来很不方便，也无法对教学和练习起到帮助作用，当前的耳机，佩戴不舒适，影响学生听听力的效率，没有保护耳朵的装置，会对耳朵造成伤害。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语听力教学及练习用耳机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语听力教学及练习用耳机，包括话筒、第一多音道扬声器、第二多音道扬声器和头带，所述头带的两端分别安装有第一耳机伸缩架和第二耳机伸缩架，所述第二耳机伸缩架远离头带一端的内侧安装有第二多音道扬声器，且第二多音道扬声器上安装有声音传感器，所述第一耳机伸缩架远离头带一端的内侧安装有第一多音道扬声器，且第一多音道扬声器上安装有音量调节键和音道调节键，所述第一耳机伸缩架远离第一多头带的一侧通过转轴安装有话筒架，且话筒架远离第一耳机伸缩架的一端安装有话筒，所述第一多音道扬声器和第二多音道扬声器上皆设置有环形卡槽，所述头带内侧的中间位置处安装有微型振动马达，且头带外侧的中间位置处安装有警示灯，所述警示灯一侧的头带上安装BR-ZS1控制器，且警示灯另一侧的头带上通过金属软架安装有英语显示装置，所述英语显示装置内部安装有WT700语音识别芯片，所述话筒的输出端与WT700语音识别芯片，的输入端电性连接，所述WT700语音识别芯片的输出端与文字生成器的输入端电性连接，且文字生成器的输出端与英语显示装置的输出端电性连接，所述BR-ZS1控制器的输入端与声音传感器的输出端电性连接，且BR-ZS1控制器的输出端分别与微型振动马达和警示灯的输入端电性连接，所述头带靠近第二多音道扬声器的一端安装有录音器，所述录音器的输出端分别与第一多音道扬和第二多音道扬声器的输入端电性连接。

优选的，所述环形卡槽上设置有透气孔。

优选的，所述环形卡槽远离第二多音道扬声器的一侧固定有软垫。

优选的，所述头带的内侧固定有护垫。

优选的，所述第一多音道扬声器和第二多音道扬声器上皆设置有防尘网。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语听力教学及练习用耳机安装英语显示装置，可以在朗读英语时，将朗读的内容显示在显示器上帮助学生记忆，设备安装有声音传感器和警示灯，在教学过程中学生如果擅自关闭耳机，警示灯会发出提示，老师可以可以及时的看到，避免学生偷懒，提高教学的效率，设备安装有微型振动马达，当音量的大小对耳膜有伤害时微型振动马达会发出振动，提示学生将音量调低，设备安装有录音器，可以将上课的内容或者是听力的内容录下来，没听懂的地方，可以回放，帮助学习，设备安装有环形卡槽，可以使装置在耳朵上卡的更紧，防止脱落，且环形卡槽上设置有透气孔，可以减轻因为长时间带耳机耳朵产生的疲劳，佩戴更加舒适。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的第一多音道扬声器详图；

图3为本实用新型的第二多音道扬声器详图

图4为本实用新型的局部结构图

图5为本实用新型的局显示器内部结构图。

图中：1-话筒；2-话筒架；3-音量调节键；4-音道调节键；5-第一多音道扬声器；6-第一耳机伸缩架；7-头带；8-BR-ZS1控制器；9-微型振动马达；10-警示灯；11-英文显示装置；12-录音器；13-第二耳机伸缩架；14-第二多音道扬声器；15-环形卡槽；16-透气孔；17-软垫；18-声音传感器；19-防尘网；20-WT7010语音识别芯片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。