[实用新型]一种光线传播教具有效
申请号: | 201621465311.6 | 申请日: | 2016-12-29 |
公开(公告)号: | CN206431935U | 公开(公告)日: | 2017-08-22 |
发明(设计)人: | 阮潇禾 | 申请(专利权)人: | 阮潇禾 |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 杭州赛科专利代理事务所(普通合伙)33230 | 代理人: | 郭薇 |
地址: | 325200 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 光线 传播 教具 | ||
技术领域
本实用新型属于教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表的技术领域,特别涉及一种能简单、直观演示光线在不同的介质中的各种物理变化的光线传播教具。
背景技术
在几何光学中,将光看做光能量传播方向的几何线,这种几何线称为光线。
光线是表示光的传播方向的直线,其是一种几何的抽象,在实际当中不可能得到一条光线,而在物理学中,光线又包括入射光线、反射光线和折射光线。
现有的课堂教学中,学生一般都是通过教师的授课直接了解到入射光线、反射光线和折射光线的存在,教学中还会通过引入法线的概念进行解题,然而学生们对于光线的反射和折射并没有非常形象的认识,尤其是对于低年级的学生来说,要理解光线这种抽象的概念比较困难。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题是,现有技术中,学生一般都是通过教师的授课直接了解到入射光线、反射光线和折射光线的存在,教学中还会通过引入法线的概念进行解题,而导致的学生们对于光线的反射和折射并没有非常形象的认识,尤其是对于低年级的学生来说,要理解光线这种抽象的概念比较困难的问题,进而提供了一种优化结构的光线传播教具。
本实用新型所采用的技术方案是,一种光线传播教具,包括光线发生器和实验盘片,所述光线发生器包括一密闭盒体,所述密闭盒体内配合设有激光光源和分光器,所述盒体侧部设有若干出光口,所述若干出光口与分光器一一对应设置;所述密闭盒体设于实验盘片的一侧,所述出光口朝向所述实验盘片的中心轴设置,所述实验盘片的中心轴处同轴设有套杆,所述套杆上可拆卸设有光学元件。
优选地,所述若干出光口包括一中心出光口和设于中心出光口四周的若干侧出光口。
优选地,所述出光口所在的盒体的侧面与中心出光口与中心轴间的连线垂直。
优选地,所述出光口外侧设有卡槽,卡槽上配合设有包括若干通光孔的插片。
优选地,所述实验盘片上首尾相接设有刻度槽,所述刻度槽以实验盘片的中心轴为基准点。
优选地,所述实验盘片上设有定位槽。
优选地,所述光学元件包括透明光学元件、不透明光学元件和半透明光学元件,所述光学元件上设有与所述套杆配合设置的插孔。
优选地,所述光学元件包括壳体,所述壳体包括弧形侧壁和平直侧壁。
优选地,不透明光学元件和半透明光学元件的所述壳体上包括注液口。
优选地,所述实验盘片为矩形。
本实用新型提供了一种优化结构的光线传播教具,通过在实验盘片的一侧设置光线发生器完成光线的发出,光线发生器通过在密闭盒体里设置激光光源和分光器,使得一路激光光源可以被分成多个光路后从盒体侧部的若干出光口输出,出光口朝向实验盘片的中心轴,通过在实验盘片的中心轴处的套杆上套设不同的光学元件,即可以在一次触发激光后就演示或实验比较多路光线的传播路径,进而更为形象的理解光线的传播。本实用新型有利于教学的开展,帮助学生理解光线这种抽象的概念,同时还能通过在实验盘片上标注或测量完成理解法线在光传播中的重要意义。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的光线发生器内部的结构示意图;
图3为本实用新型的插片的结构示意图;
图4为本实用新型的半透明光学元件的结构示意图;
图5为本实用新型的透明光学元件的结构示意图;
图6为本实用新型的不透明光学元件的结构示意图。
具体实施方式
下面结合实施例对本实用新型做进一步的详细描述,但本实用新型的保护范围并不限于此。
如图所示,本实用新型涉及一种光线传播教具,包括光线发生器1和实验盘片2,所述光线发生器1包括一密闭盒体3,所述密闭盒体3内配合设有激光光源4和分光器5,所述盒体3侧部设有若干出光口6,所述若干出光口6与分光器5一一对应设置;所述密闭盒体3设于实验盘片2的一侧,所述出光口6朝向所述实验盘片2的中心轴设置,所述实验盘片2的中心轴处同轴设有套杆7,所述套杆7上可拆卸设有光学元件8。
本实用新型中,教具主要通过实验盘片2和设于实验盘片2一侧的光线发生器1完成,当然,在实际的课堂教学中,可以通过支撑座将实验盘片2撑起或在实验盘片2的背面设置握持部便于教师的手持演示。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于阮潇禾,未经阮潇禾许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201621465311.6/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种多组透镜教学实验装置
- 下一篇:一种测试光走向的教学用具