[实用新型]适于高校术科授课管理的智能排课系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种适于高校术科授课管理的智能排课系统，可用于包括体育术科课程在内的授课监督和管理。

背景技术

目前，高校普遍建立了计算机教学管理网络，通过计算机教学管理系统进行课程的排课安排和授课监视与管理，并以与电化教学设施相结合，在教室内通过设置电脑、投影仪、显示屏和摄像机等设施进行电化教学，并拍摄教学录像，以便远程监视教学现场或进行教学总结和交流，或者作为网络公开课。但这些设施往往只适应于教室内上课的学科课程，由于在体育课等需要场地上课的术科课程中，教师和学生的位置都不固定，且时常处于运动状态，学生的出勤情况和学习（运动）状态不像坐在教室座位上那样可以一目了然，现有技术难以有效地监视现场教学情况。另外，由于不同学生甚至同一学生在不同时间的身体状况不同，在体育等涉及剧烈运动的术科中，还应当实时监控学生的身体状态，以便对教学对学生群体和个体的适应性作为具有客观依据的判断，而剧烈运动中猝死的现象尽管数量极少，但也应给予足够的重视，以保证良好的运动效果，避免对学生不应有的伤害。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术的上述缺陷，提供了一种适于高校术科授课管理的智能排课系统。

本实用新型的技术方案为：

一种适于高校术科授课管理的智能排课系统，包括：

教师手机，由教师携带，具有移动通信能力，设有与教师手机对应的有源射频标签（有源射频电子标签）；

学生卡，由学生携带，设有与持卡学生对应的有源射频标签；

现场显示装置，安装在教学现场；

现场摄像装置，安装在教学现场；

射频阅读器，与所述有源射频标签配套，设置于教学现场，优选教学现场的进口区域；

现场智能管理主机，设置于教学现场，通过有线和/或无线通信方式与所述教师手机、现场显示装置、现场摄像装置及射频阅读器通信连接并接入计算机教学管理网络；

计算机教学管理系统，接入计算机教学管理网络，通过计算机教学管理网络与所述现场智能主机通信连接。

本实用新型的有益效果为：在现有计算机教学管理网络的基础上，利用教学管理网络已有的计算机教学管理系统进行教学资源管理、教师调停课管理、教学任务管理、课表编排管理以及授课记录和统计等教学管理，通过将教师手机纳入教学管理系统，不仅作为教师与管理人员之间的信息交流和沟通，进行教学安排和控制，而且还在教师手机上设置电子标签（有源射频标签），通过现场智能管理主机（现场用于教学的电脑主机或电脑系统）连接的射频阅读器长距离读取教师手机上的电子标签，在无需教师任何额外动作的情况下，自动获得并记录到场教师以及教师的具体到场时间，作为教师的上课记录，在教师未按时上课或现场教师与预存授课教师不一致时，可以随时发现和记录相关情况，提示有关人员进行核实、纠正或采取补救措施，例如通过系统自动发送手机短信提示预存的授课教师、现场教师和相关管理人员等，由于在学生应随身携带的学生卡上设置了与持卡学生对应的有源射频标签，通过现场智能管理主机设置的射频阅读器长距离读取学生卡上的电子标签，在无需学生任何额外动作的情况下，自动获得并记录到场学生以及学生的具体到场时间，作为出勤记录，可以由现场智能管理主机控制或由计算机教学管理系统通过现场智能管理主机控制现场摄像装置进行授课过程或其他需要时间的实时拍摄（例如，自现场智能管理主机获得教师手机电子标签信号时开始拍摄或自预设的拍摄时间开始拍摄），现场智能管理主机通过接入计算机教学管理网络，可以将各种相关信息传输到网络内任何需要和有权的终端，也可以依据相关权限设置通过网络中的相关终端对各装置进行控制，通过射频阅读器和现场摄像装置等现场设备的合理分布和区域覆盖，且教师和学生随身携带相应的教师手机和学生卡，可以不受人位置变化和运动状态的影响，不仅适应于学科授课管理，而且也适应于术科授权管理。

附图说明

图1是本实用新型硬件架构的示意图；

图2是本实用新型背心式生理信息采集器的结构示意图。

具体实施方式