[实用新型]一种中学语文教学用板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用板，特别是一种中学语文教学用板。

背景技术

随着社会不断的发展，科技不断的进步；各行各业的设备也不断的在更新与完善，依次达到更高的效率和效益。然而，对于语文教学工作来讲，教学设备也在不断的更新，需要采用合理的教学设备辅助老师完成教学任务或是辅助学生学习知识。

其中，专利号CN201320189718.0的实用新型提供了一种中学语文教学用板书辅助装置，该装置包括滑槽支架(1)和带有三个万象轮的底盘(2)，所述的滑槽支架(1)上设有书架(3)，其与滑槽支架(1)成30度夹角，所述的书架(3)上设有两个弹簧夹片(5)，所述的书架(3)下端还有设有托盘(4)，所述的书架(3)上固定有滑板(6)，其上设有紧固螺栓(7)。

CN201220384144.8 的实用新型提供了一种中学语文教学用展板。主要解决现有的教学用展板多为固定式结构，不便于存放以及更换展示内容的问题。其特征在于：在所述中心板(1)的上部固定有半圆形的定位筒(3)，所述定位筒(3)上开有水平的若干通道孔(2)；所述中心板(1)的下部连接有一块永磁铁固定架(4)，所述固定架的中间部位开有嵌入槽并固定有永磁体(6)；所述教学用展板还包括若干软性卷布(5)，所述软性卷布(5)的上端固定有铁条以实现与所述永磁体(6)的吸合。

专利号CN201420186489.1的实用新型公开了一种中学语文教学用板，包括基板，所述基板上设置有若干方格，所述基板上下两侧均设置有滑轨，所述滑轨上固定设置有黑板擦，所述基板左右两侧均设置有反光镜，所述基板上端设置有书架，所述书架两侧均设置有底板，所述基板通过电源线连接有插头。

然而，传统的教学用板会给教师带来许多不便问题，比如，传统的用板不能调整高度，或者有的用板其高度调节很不方便；其二，现有教学用板自身结构复杂，除了行使教学功能之外，并无它用；其资源浪费，很不合理。对此有必要对传统的教学用板进行改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于在此提供一种中学语文教学用板，包括用板体、背架；板体可沿背架上下升降，满足语文老师在课堂上的实际需求；同时，转动电机通过转动座可以带动背架整体部分转动，从而实现用板体的两面转动。

本实用新型是这样实现的，构造一种中学语文教学用板，其特征在于：包括用板体、背架；

所述用板体的背面安装有两条齿条，所述背架具有两个带有开口的支架；

所述背架上还设置有用板体升降系统，板体升降系统包括升降齿轮A、升降齿轮B、升降转动盘、轴承A、轴承B以及转动杆；

其中，升降转动盘与转动杆连接；转动杆置于轴承A和轴承B中，转动杆上设置升降齿轮A和升降齿轮B；升降齿轮A和升降齿轮B与用板体背面的两条齿条对应；所述用板体背部设置有数个紧固装置，紧固装置对应于背架的支架的开口处。

本实用新型通过轴承A、轴承B对整个板体升降系统进行支撑，在升降过程中，手摇升降转动盘，通过升降齿轮A、升降齿轮B与齿条的啮合实现传动，实现用板体在背架上的上、下移动；满足语文老师在课堂上的实际需求。用板体在升降前先将紧固装置拧松，升降到位后将紧固装置拧紧锁定。

作为上述技术方案的改进，

所述一种中学语文教学用板，其特征在于：两条齿条靠近于支架内侧，轴承A和轴承B分别安装在支架上；保证用板体的受力，提高升降过程中的安全系数。

作为上述技术方案的改进，

所述一种中学语文教学用板，其特征在于：还包括转动电机、支撑柜体、转动座；其中，背架下端设置转动座，支撑柜体内设置有转动电机，转动电机的转动端与转动座连接。在此，转动电机通过转动座可以带动背架整体部分转动，从而实现用板体的两面转动。

作为上述技术方案的改进，

所述一种中学语文教学用板，其特征在于：所述用板体的背面具有方形凹槽；方形凹槽中设置有用于悬挂物品的收拉杆架；收拉杆架具有挂杆A、挂杆B，挂杆的两端分别设有导轨、滑块、第一连接件、第二连接件、支撑连接件；挂杆A和挂杆B通过两端的连接杆连接成整体；挂杆A通过第一连接件与滑块连接，滑块通过第二连接件与支撑连接件连接，滑块置于导轨内滑动，连接杆与支撑连接件连接。本实用新型通过在用板体的背面开有方形凹槽，同时增加了用于悬挂物品的收拉杆架，通过收拉杆架增加了物品悬挂功能；