[实用新型]一种英语教学用词根演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种英语教学用词根演示器。

背景技术

英语单词的词根是单词构词法的核心部分，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的，如果能够很好地掌握词根，就能够很好、很快、准确地记忆单词。例如专利号为201120486318.7的专利，包括底座上并列开有两个上开口的凹槽，还包括两个演示板，两个演示板的下端均固定有可插入到凹槽内的插板，虽然具有使用方便、操作灵活的优点，但是数学课堂讲授时，只有一个词汇书写板，教学效率慢，经常容易混淆，不能根据实际的讲课需要进行调节，老师在教学时非常的不方便，加大了教师的劳动量，降低了教师的教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用词根演示器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用词根演示器，包括支撑底座，所述支撑底座的顶端安装有支撑架，所述支撑架的外壁上固定套接有固定环，所述固定环的顶端安装有转动环，所述转动环的外壁上安装有固定螺栓，所述转动环的外侧安装有词根演示装置，所述词根演示装置包括连接板，所述连接板的右侧表面设有燕尾槽，所述燕尾槽的内侧安装有燕尾槽滑杆，所述燕尾槽与燕尾槽滑杆配合相连，所述燕尾槽滑杆的外侧安装有固定凹型板，所述固定凹型板的内腔安装有转动板，所述固定凹型板通过连接轴与转动板相连，所述转动板的外侧安装有支撑板，所述支撑板的外侧安装有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧安装有词汇书写板，所述词汇书写板的顶端安装有连接杆，所述连接杆的顶端安装有单词书写板。

优选的，所述支撑架的顶端安装有教学书放置板，所述教学书放置板包括螺杆，所述螺杆与支撑架螺纹相连，所述螺杆的顶端安装有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的顶端安装有连接块，所述连接块的顶端安装有转动轴，所述转动轴的内侧安装有转接杆，所述转动轴通过第一螺栓与转接杆相连，所述转接杆的底端安装有放置板，所述放置板的左右两侧均安装有书夹。

优选的，所述支撑底座的右侧安装有储物抽屉。

优选的，所述储物抽屉的内腔安装有隔板。

优选的，所述支撑底座的底端安装有防护底板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学用词根演示器，通过每个单独的单词书写板能够书写英语单词，通过词汇书写板能够对单词书写板上的单词进行解释，能够展示不同的词根内容，能避免混淆，使学生更清楚地辨别教学内容，松动固定螺栓能够使转动环在支撑架上转动，能够调节词根演示装置的位置，使词根演示装置交错开，避免词根演示装置碰撞在一起，通过燕尾槽与燕尾槽滑杆配合相连，推动固定凹型板能够使燕尾槽滑杆在燕尾槽内滑动，能够把固定凹型板推动下来，方便拆卸维修，通过连接轴能够使转动板在固定凹型板内转动，转动词汇书写板时，能够微调节词汇书写板的位置，避免反光，导致学生看不清楚词汇书写板上的内容，拉动词汇书写板能够带动伸缩杆伸缩，调节整体的长度，老师能够根据使用需求进行相对应的调节，方便老师使用，减小教师的劳动量，提高教师教学效率，可有效提高英语词根的教学效果及学生的学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的词根演示装置结构示意图；

图3为本实用新型的教学书放置板结构示意图。

图中：1、支撑底座，2、防护底板，3、词根演示装置，301、固定凹型 板，302、连接板，303、连接轴，304、燕尾槽滑杆，305、支撑板，306、转动板，307、伸缩杆，308、词汇书写板，309、连接杆，310、单词书写板，311、燕尾槽，4、储物抽屉，5、隔板，6、固定螺栓，7、固定环，8、教学书放置板，801、连接块，802、第一螺栓，803、转动轴，804、转接杆，805、放置板，806、书夹，807、螺杆，808、第二伸缩杆，9、支撑架，10、转动环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。