[发明专利]一种基于高校课堂的移动电话管理及考勤系统实现方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种统计方法，尤其涉及一种基于高校课堂的移动电话管理及考勤系统实现方法。

背景技术

传统的上课点名签到的方式低效率、可靠性差，课堂管理部分很弱或者根本没有。目前，无纸化签到和课堂管理比较流行的是以下几种手段：

1、用校园一卡通签到。几乎所有大学都有自己的一卡通设备，甚至有的学校在每个教室门口都放了读卡器，以便学生上课前刷卡签到。但显然这样不能达到最佳效果，往往会出现成本高、可靠性不佳的问题。学生可以轻易的拿着别人的卡刷卡签到。老师对其更是无法监管，只能再在课堂上自行点名签到。

2、普通的二维码签到。类似于一卡通签到。简单的二维码签到市面上已经随处可见，用户随时随地掏出手机即可实现签到，比较方便。但是如果将此方法照搬至大学课堂，显然是不能满足需求的。首先在大学里逃课的现象时有发生，有些学生甚至为了逃课想尽一切方法。普通二维码签到方式形式单一，无法防止学生将二维码拍摄并传至他人，亦或是一个学生拿别人手机代答到的问题。

3、手机蓝牙考勤。通过学生手机上自带的蓝牙功能，识别其事先约定好的ID，以实现考勤。这种方法效率较高。但缺点是同样无法杜绝代答到的情况，因为蓝牙ID用户是可以自定义的。且同一用户可持多个手机进行签到。再有就是接受器（考勤机）需要设计另外的设备。这提高了实施难度和成本。

4、摄像头、人脸识别考勤技术。通过教室中放置的高清摄像头，对每一个上课在座的学生进行人脸识别，从而跟学生照片进行比对，从而实现考勤。这种方法效率最高，且无人值守，可以完全杜绝代答到的情况。但其缺点是成本太高，且对学生上课玩手机的现象无法做到管制。

5、现有课堂管理软件对学生上课玩手机无法监管或者监管不严。据调查分析，在一些二流院校中，有77%的大学生每天都会将4-5个小时花在游戏或者手机上，整体处于一个不思进取、萎靡不振的状态。而由于手机的高便携性，其中更有一部分学生是把游戏玩到了课堂上，对老师的授课置之不理。这严重扰乱了课堂秩序，败坏了学风，对老师也是一种极大的不尊重。现有的课堂管理软件要么没有对课堂实时监控管理，只是做一些课堂作业、课后练习之类的辅助。要么就是监管不严，学生仍可以找到某种漏洞从而在无监管的状态下随意使用手机。另一方面，手机是现代高科技产物。如果一味的使其无效化，也未免过于极端，有助于课堂的一面且不论，有时总还是有一些紧急状况需要使用手机基本功能的。

综上所述，目前现有方法的痛点比较类似，归纳一下有如下几点：

1、可靠性不强。容易钻空子，无法防止学生代签到。

2、引入高科技设备成本太高。

3、无法在课堂上监管学生手机的使用。

4、课堂上手机监管不力，学生上课玩手机的现象频发。

5、直接勒令禁止携带手机，或是管理软件直接使手机无效化，这又未免太过极端。手机的基本功能在紧急之处还是应当能用的。

发明内容

本发明的目的：提供一种基于高校课堂的移动电话管理及考勤系统实现方法，上课时能够通过手机签到，并对签到信息自动统计，签到成功之后能够进行课堂手机锁定监控管理。

为了实现上述目的，本发明的技术方案是：

一种基于高校课堂的移动电话管理及考勤系统，包括

身份认证装置，学生的身份认证信息与手机号码绑定，并存储在服务器上，教室的身份认证信息也存储在服务器上。

二维码生成装置，用于生成脱机二维码并通过投影仪投影到幕布上。

上课考勤及统计装置，通过手机APP扫描所述的二维码生成装置生成的二维码并通过手机前置摄像头拍摄学生头像照片，所述的上课考勤及统计装置连接到服务器，服务器统计签到信息，并将每天每门课的签到信息录入系统数据库。

课堂管理装置，扫描二维码后，服务器通过所述的课堂管理装置锁定学生的手机屏幕，手机进入被管理状态，并在手机按键被使用时向服务器发送操作报告。

以及课堂信息装置，用于录入整个学期内教师所代课程的全部信息。

在教师端，所述的身份认证装置通过所述的课堂信息装置分别与所述的二维码生成装置、上课考勤及统计装置及课堂管理装置连接；在学生端，所述的身份认证装置通过所述的课堂信息装置与所述的上课考勤及统计装置连接，所述的上课考勤及统计装置分别与所述的课堂管理装置及教师端的二维码生成装置连接。

上述的基于高校课堂的移动电话管理及考勤系统，其中，所述的学生的身份认证信息与至少一个手机号码绑定。